કોન્સ્ટેન્ટિન યુએસફિન્સ્કી - ફોટો, જીવનચરિત્ર, વ્યક્તિગત જીવન, મૃત્યુનું કારણ, અધ્યાપન

Anonim

જીવનચરિત્ર

કોન્સ્ટેન્ટા યુએસફિન્સ્કીનું નામ રશિયન અધ્યાપનના પ્રથમ હરોળમાં રહે છે, અને તેને તેના પિતૃભૂમિમાં યુવા પેઢીના યુવા પેઢીના સ્થાપકના સ્થાપક તરીકે ઓળખવામાં આવે છે. ટૂંકા જીવનમાં રહેતા, એક માણસએ એક સંપૂર્ણ શિક્ષણશાસ્ત્ર પદ્ધતિ વિકસાવી અને ડઝનેક પુસ્તકોના લેખક બન્યા, જેમાં ફક્ત મૂળભૂત વૈજ્ઞાનિક કાર્યો જ નહીં, પણ બાળકોની વાર્તાઓ પણ. શિક્ષકએ લોકોને સેવા આપવા માટે જીવનનો હેતુ જોયો અને તેના બાકીના પ્રિય વ્યવસાય વિના પોતાને આપ્યા, જાહેરમાં ઉપલબ્ધ શિક્ષણ બનાવવાની શોધ કરી.

બાળપણ અને યુવા

કોન્સ્ટેન્ટિન દિમિતવિચનો જન્મ અધિકારી દિમિત્રી ગ્રિગોરીવિચ અને તેની પત્નીના સ્ટેપનોવોના પરિવારમાં તુલામાં થયો હતો. ભવિષ્યના શિક્ષકના પિતા પાસે તેમના ખભા પાછળ લશ્કરી કારકિર્દી હતી, નેપોલિયન સાથેના યુદ્ધનો પીઢ હતો.

યુવાનોમાં કોન્સ્ટેન્ટિન યુએસફિન્સ્કી

વીસમી સદીના ઇતિહાસકારોએ ફેબ્રુઆરી 19, 1824 ના રોજ લેખકની તારીખ, પરંતુ આધુનિક જીવનચરિત્ર સંશોધકો, તુલા આર્કાઇવ્સના ધ્યાન પર આધાર રાખતા, દલીલ કરી હતી કે યુએસફિન્સ્કી એક વર્ષ અગાઉ જન્મેલા હતા. તારીખો સાથેની મૂંઝવણ મેટ્રિક સર્ટિફિકેટની અંતર્ગત નોંધણીને કારણે થઈ હતી, જે નવા પોસ્ટમાં પિતાના નિમણૂંક અને પરિવારના સ્થાનાંતરણના સંબંધમાં સ્થગિત કરવામાં આવી હતી. જો કે, આજ સુધીમાં, શિક્ષકના જન્મના સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત વર્ષ 1824 માં રહે છે, અને બધી વર્ષગાંઠની ઘટનાઓ આ આંકડોમાંથી કાઉન્ટડાઉન લે છે.

વૈજ્ઞાનિકના બાળપણ અને યુવાન વર્ષો નૉગૉરોદ-સેવર્સકના ચેર્નિહિવ ઓલ્ડ ટાઉનમાં યોજાયા હતા, જ્યાં પરિવારના પિતાએ ન્યાયાધીશને નિયુક્ત કર્યા હતા. જ્યારે બાળક 11 વર્ષનો હતો, ત્યારે એક માતાનું અવસાન થયું, જે એક નાની ઉંમરે તેના પુત્રની રચનામાં રોકાયેલી હતી. પ્રાપ્ત જ્ઞાન માટે આભાર, છોકરો સરળતાથી જિમ્નેશિયમમાં પ્રવેશ્યો હતો, અને તાત્કાલિક ત્રીજા ગ્રેડમાં વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યો હતો.

ત્યારબાદ, ઉશિન્સકીએ દિગ્દર્શક, પ્રથમ શિક્ષકોને બચાવી અને નોંધ્યું કે તે વિજ્ઞાનથી ભ્રમિત હતા, નાશ કરે છે અને બાળકોને પ્રેમ કરે છે. તે શક્ય છે કે શાળામાં શિક્ષણનું સ્તર તે સમયના સામાન્ય કાઉન્ટી નગરો કરતા વધારે હતું. યુવાનોને 1840 માં પ્રમાણપત્ર મળ્યું હતું અને તે સમયે તે પહેલાથી જ ડિકમ્રેડ્રસ્ટ્સના ઇતિહાસ અને યુરોપિયન એલાલાઇટર્સના વિજેતા વિચારો સાથે મળ્યા હતા.

મોસ્કો યુનિવર્સિટીમાં સતત કોન્સ્ટેન્ટિન તાલીમ, વકીલ પર નોંધણી કરાવી. અહીં, એક યુવાન માણસ તેજસ્વી પ્રોફેસરોના પ્રવચનો સાંભળે છે અને તે ફિલોસોફી, સાહિત્ય અને જમણે શોખીન છે. 1844 માં કોર્સમાંથી સ્નાતક થયા પછી, વ્યક્તિએ માસ્ટરની પરીક્ષા મૂકવા યુનિવર્સિટીમાં રહે છે. આ સમયે, USHINSKY એ રશિયન લોકોના જ્ઞાનના મુદ્દાઓને ચિંતા કરવાનું શરૂ કર્યું, જે મોટાભાગના ભાગ માટે નિરક્ષર રહે છે.

કાનૂની વિજ્ઞાનના ઉમેદવાર બનવું, ગ્રેજ્યુએટ યારોસ્લાવમાં જાય છે, જ્યાં 1846 થી તે ડિમીડોવ કાનૂની એન્ટિટીમાં કામ કરે છે. પ્રગતિશીલ દ્રશ્યોના શિક્ષક શિષ્યો સાથે જ રાખવામાં આવ્યા હતા અને બોસ અસંતુષ્ટ હતા તે કરતાં પાઠમાં ઔપચારિકતાઓને પસંદ નહોતી.

યુવા નિષ્ણાતનો અદ્યતન મૂડ નેતૃત્વથી ભરેલો હતો, અને પાછળના શિક્ષકને અનક્લાડી દેખરેખમાં સ્થાપિત કરવામાં આવ્યો હતો. આવા વલણ સાથે મૂકવા માટે ચાર્ટર, કોન્સ્ટેન્ટિન સ્થળને છોડે છે અને મેગેઝિન માટે વિદેશી લેખોનું ભાષાંતર કરીને જીવન જીવે છે. સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં ખસેડવામાં આવે છે, તે આંતરિક મંત્રાલયના નાના અધિકારીથી સંતુષ્ટ છે.

શિક્ષણશાસ્ત્ર

1854 માં, યુ.એસ.સીન્સકીએ ગેચિન અનાથ્સ ઇન્સ્ટિટ્યુટમાં વરિષ્ઠ શિક્ષકની સ્થિતિ પ્રાપ્ત કરી - બીજી બેઠક બંધ સંસ્થા, જે મહારાણીની સંભાળ રાખતી હતી. આ સ્થાપના વિભાગો અને મંત્રાલયો માટે ભાવિ અધિકારીઓની શિક્ષણમાં રોકાયેલી હતી અને ઓર્ડરની કઠોરતા દ્વારા અલગ પાડવામાં આવી હતી. સહેજ સ્તરની સાચી સપાટી માટે સજા પ્રણાલી અહીં અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે ઉલ્લંઘન અને દુશ્મનાવટના બિનઆરોગ્યપ્રદ વાતાવરણ શાસન કરે છે.

પ્રથમ, કોન્સ્ટેન્ટિન દિમિતવિચચે રશિયન સાહિત્ય અને કાયદો શીખવ્યો હતો, પરંતુ અડધા વર્ષ પછી તેણે નિરીક્ષકની સ્થિતિ લીધી. શ્રમના વર્ષોથી, ઉશિન્સ્કી ઇન્સ્ટિટ્યુટ એક શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા બનાવવામાં સક્ષમ હતી જેથી ક્લાસ, ચોરી અને સૂકી કાર્યાલય સંસ્થાના દિવાલોથી નીકળી ગઈ. અહીં શિક્ષક પુરોગામીના આર્કાઇવ્સને શોધે છે, જેમાં અધ્યાપક કાર્યોની લાઇબ્રેરી, પરિચય કે જેની સાથે નવી દુનિયા એક યુવાન શિક્ષક સાથે ખુલે છે.

અભ્યાસ કરાયેલ સામગ્રી દ્વારા પ્રેરિત, લેખક "અધ્યાપન સાહિત્યના ફાયદા પર લેખ" લખે છે, જેણે તેને પ્રસિદ્ધ બનાવ્યું હતું. એક માણસ મેટ્રોપોલિટન સામયિકનો કાયમી લેખક બને છે, જેમાં "શિક્ષણ માટેનું મેગેઝિન", "સમકાલીન" અને "વાંચન માટે લાઇબ્રેરી". પાછળથી, દોઢ વર્ષથી, શિક્ષકએ "લોક પ્રકાશન મંત્રાલયના જર્નલ" ના સંપાદક તરીકે કામ કર્યું હતું અને પ્રકાશનને અદ્યતન લેખોના લોકપ્રિય સંગ્રહમાં ફેરવ્યું હતું.

કારકિર્દીમાં આગળનો તબક્કો એ સ્મોલિ ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઓફ નોબલ મેઇડનની કામગીરીમાં કામ હતું, જ્યાં શિખાઉ વૈજ્ઞાનિક બોલ્ડ તાજા વિચારોને સ્વીકારવામાં સક્ષમ હતો. શિક્ષકને ઉમદા અને સરળ પર છોકરીઓને અલગ પાડવાનો સામનો કરવો પડ્યો, તેથી સૌ પ્રથમ તેણે બધા વિદ્યાર્થીઓને સમાન સંબંધ પ્રાપ્ત કર્યો. ઉશિન્સ્કીએ આગ્રહ કર્યો કે તેમની મૂળ ભાષામાં તાલીમ થઈ હતી, અને છોકરીઓને શિક્ષકોની લાયકાત મેળવવા માટે પણ તક આપી હતી.

આ માણસે શિક્ષણના ક્ષેત્રે બાબતો અને અદ્યતન વિચારોને દબાવવા માટેની ચર્ચા માટે શિક્ષણશાસ્ત્રની ટીમના સંગ્રહને નિયમિત રીતે ગોઠવવા માટે કસ્ટમ રજૂ કર્યું. આ સાંજે મિત્રો અને સંભાળ સહકાર્યકરો માટે મીટિંગ સ્થળ બની ગઈ છે, જ્યાં તેઓ સુધારા, થિયેટર, સાહિત્ય વિશે વાત કરે છે. કોન્સ્ટેન્ટિન દિમિતવિચે સહકાર્યકરો અને વિદ્યાર્થીઓમાં આદર અને લોકપ્રિયનો આનંદ માણ્યો હતો, પરંતુ સત્તાવાળાઓ ફ્રી-રોપ હોવાનું જણાય છે. તેથી, 1862 માં "અસ્વસ્થતા" કર્મચારીને છુટકારો મેળવવા માટે, તેમને 5 વર્ષ સુધી વિદેશી બિઝનેસ ટ્રીપમાં મોકલવામાં આવ્યો હતો.

યુરોપમાં રહેવું, એક માણસ શિક્ષણ અને શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં અદ્યતન અનુભવમાં સ્પષ્ટપણે રસ ધરાવે છે, જર્મની, સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડ, ફ્રાંસ અને અન્ય દેશોમાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની મુલાકાત લે છે. તે સાહિત્યિક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવાનું ચાલુ રાખે છે, જે ગેચનામાં શરૂ થયું હતું.

1864 માં, બાળકોની પાઠ્યપુસ્તકો "મૂળ શબ્દ" અને "ચિલ્ડ્રન્સ વર્લ્ડ" લેખકની પીછામાંથી બહાર આવે છે, અને પ્રથમ વ્યક્તિને સાહિત્ય શિક્ષણ પર પદ્ધતિસરની સામગ્રી દ્વારા પૂરક છે, જે માતાપિતા અને શિક્ષકોને સંબોધવામાં આવે છે. આ કાર્યો અધ્યાપન સાહિત્યના ટ્રેઝરીમાં પ્રવેશ્યા, સેંકડો પુનરાવર્તન સાથે.

Ushinsky લખ્યું અને કલાત્મક ગદ્ય, અને બાળકો માટે વાર્તાઓ અને વાર્તાઓ ત્યાં એક મહત્વપૂર્ણ સ્થળ કબજે કરે છે. "સ્લીપિંગ હોર્સ", "ફોર ઇચ્છાઓ", "ઓલ્ડ વુમન-વિન્ટર ઓફ પ્રેઝોરી" બાળકોના સાહિત્યની ક્લાસિક બની ગઈ.

અધ્યાપન પરના અંતિમ મૂળભૂત કાર્ય "મેન ઓફ એજ્યુકેશન તરીકે માણસ" ના વતન પરત ફર્યા, જે અપૂર્ણ રહી. લેખકના જીવન દરમિયાન, માનવશાસ્ત્રીય સંશોધનના 2 વોલ્યુમ બહાર આવ્યા, જેમાંથી અવતરણ આધુનિક વૈજ્ઞાનિક કાગળોમાં મળી શકે છે.

અંગત જીવન

અંગત જીવનમાં સુખ, કોન્સ્ટેન્ટિન દિમિતવિચને તેના મિત્રની ગર્લફ્રેન્ડ સાથે મળીને સેમેનોવ્ના ડોરોશેન્કોની આશા સાથે મળી, જે 1851 માં તેની પત્ની બની. એક વર્ષ પછી, આ જોડીમાં પ્રથમ ઉલ્લેખિત પાઊલ, પછી વેરાની પુત્રી અને કેન્સ્ટેન્ટિન અને વ્લાદિમીરની આશા અને પુત્રો દેખાઈ. ફોટોગ્રાફિક પોટ્રેટ સાચવવામાં આવ્યો છે, જ્યાં આ રચનામાં પરિવાર દેખાય છે. 1867 માં, છઠ્ઠા બાળકનો જન્મ થયો - ઓલ્ગાની પુત્રી, જે પાછળથી કલાકાર બન્યા.

પરિવાર તેના માથા પછી સ્થળેથી સ્થળે ખસેડવામાં આવ્યો હતો, પરંતુ યુએસફિન્સકીને શાંત આશ્રયનો ખૂણો હતો, જ્યાં તેઓ હંમેશાં પરત ફર્યા હતા: બોગદંકા બોગ્ડાન્કાને ચેર્નિહિવ હેઠળ ખરીદવામાં આવ્યો હતો, એક માણસએ એક ઘર ખરીદ્યું હતું.

એક રસપ્રદ હકીકત એ છે કે શિક્ષકની દીકરીઓ પિતાના વ્યવસાયના અનુગામી બન્યા હતા: છોકરીઓ સમય અને તેમના પોતાના ભંડોળ વિના, શાળાઓ અને શાળાઓના સંગઠનમાં રોકાયેલા હતા.

મૃત્યુ

તાજેતરના વર્ષોમાં, યહુસિન્સ્કીની વૈજ્ઞાનિક અને નાગરિક પ્રવૃત્તિના ઉજવણી. તે લેખો લખે છે, વ્યાવસાયિક કોંગ્રેસમાં ભાગ લે છે, એક નાજુક શિક્ષણશાસ્ત્ર પ્રણાલીની રચનામાં રોકાયેલા છે. એક માણસ પોતાના વ્યવસાયના માસ્ટર અને ઉત્સાહી તરીકે સત્તા આપે છે.

તે જ સમયે, 1870 માં, પરિવાર માઉન્ટને સમજાવે છે: સૌથી મોટા પુત્ર પાઊલ શિકાર દરમિયાન 18 વર્ષની વયે મૃત્યુ પામે છે. મૃત્યુને ગંભીરતાથી પરિવાર દ્વારા અનુભવવામાં આવે છે, અને કોન્સ્ટેન્ટિન દિમિતવિચ કિવમાં જવાનું નક્કી કરે છે, ત્યાં ઘર હસ્તગત કરે છે.

કોન્સ્ટેન્ટિન યુએસફિન્સ્કીની કબર

તે પછી, પુત્રો, 47 વર્ષીય શિક્ષક ક્રિમીઆમાં સારવારમાં જાય છે. જો કે, ઉશિન્સ્કી રસ્તા પર ચિંતા કરે છે. આ રોગ ગૂંચવણોથી પસાર થાય છે અને ઓડેસામાં ડિસેમ્બર 1870 ના અંતમાં મૃત્યુનું કારણ બને છે. વિખ્યાત શિક્ષકની કબર કિવ-વેદબિત્સકી મઠમાં સ્થિત છે.

રશિયન અધ્યાપન માટે પુરુષોનું યોગદાન અતિશય ભાવનાત્મક છે. વસતીના તમામ સેગમેન્ટ્સ માટે શિક્ષણ આપવાની તેમની ઇચ્છા ટૂંક સમયમાં ફળો પ્રાપ્ત કરે છે, અને રાઈટરના મૂળભૂત કાર્યોને અનુગામી શૈક્ષણિક સિસ્ટમ્સના આધારે બનાવવામાં આવે છે. આકૃતિના સન્માનમાં, રશિયામાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, પુસ્તકાલયો અને શેરીઓમાં ડઝનેક નામ આપવામાં આવ્યું છે.

ગ્રંથસૂચિ

  • 1847 - "યારોસ્લાવ લિસમમાં લેક્ચર્સ"
  • 1856 - "રાષ્ટ્રીય જાહેર શિક્ષણ પર"
  • 1857 - "શાળાના ત્રણ તત્વો"
  • 1858 - "સાક્ષરતા દ્વારા પ્રસારિત થાય છે"
  • 1858 - "ઉત્તર અમેરિકામાં શાળા સુધારાઓ"
  • 1858 - "ઉત્તર અમેરિકન શાળાઓનું આંતરિક ઉપકરણ"
  • 1859 - "વારસદાર થ્રોનમાં વારસદારના ઉછેર વિશેના પત્રો"
  • 1864 - "મૂળ શબ્દ"
  • 1867 - "ઉછેરના વિષય તરીકે માણસ"
  • 1869 - "ઉછેરના વિષય તરીકે માણસ"
  • 1870 - ત્રીજા "અધ્યાપન એથ્રોપોલોજી" માટે સામગ્રી

વધુ વાંચો