Biografía
Investigador suízo e filósofo Jean Piaget viviu 84 anos de idade, 73 dos cales dedicados á ciencia. A súa bibliografía ten máis de 60 libros e centos de artigos, a maioría dos cales están dedicados ao intelecto e á psicoloxía dos nenos, o seu desenvolvemento cognitivo. No proceso de investigación, o Piaget trouxo o termo egocentrismo e creou un método de conversa clínica.Infancia e mocidade
Jean William Fritz Piaget naceu o 9 de agosto de 1896 en Neuzhetel, a rexión de lingua francesa de Suíza. É o primoxénito do profesor da literatura medieval Arthur Piaget, segundo a nacionalidade do suízo e francés Rebecca Jackson.
Piaget cedo madurou: dominando a habilidade de ler, o neno non tomou por contos de fadas ou novelas sobre cabaleiros, senón para libros de texto sobre a bioloxía. O seu interese pola zooloxía resultou en varios artigos sobre a natureza dos moluscos. O primeiro foi lanzado a 11 anos. Xa nos 15 anos, Piaget escoitou un especialista experimentado en Malacoloxía.
Nos anos de estudante, Piaget interesouse na epistemoloxía - a ciencia do coñecemento, a súa estrutura e desenvolvemento. Ideas nesta área, o mozo talento desenvolveuse durante a formación nas universidades de Neuncer e Zurich. Lanzou dous traballos filosóficos, que a si mesmo refutaba, chamando "Boyish".
Psicoloxía
Tras recibir un diploma do doutor de filosofía en Neuchatel en 1918, Piaget mudouse a Francia. Este é un evento de inflexión na biografía do investigador, xa que aquí, na escola para os nenos Grange-aux-Belles Street, o psicólogo observou por primeira vez as características do pensamento do neno.O director da escola foi Alfred Bina, un dos practicantes de proba IQ. Comprobando as respostas xunto con Bina, o Piaget notou que os alumnos do grupo máis novo non responden a preguntas que non causen dificultades dos mozos máis vellos, aínda que a mecánica das tarefas son similares ao resto. Así que Piaget entendeu que os procesos mentais de nenos difiren dos procesos de adultos. Esta idea agora é coñecida na psicoloxía como unha teoría do desenvolvemento cognitivo.
Philosopher Philosopher finalmente converteuse en Psicología en 1922, cando se converteu en director da Academia de Xenebra. Os próximos 58 anos estudou a etapa sociolóxica, biolóxica e lóxica do desenvolvemento da intelixencia e do pensamento dos nenos.
Piaget cría que o neno coñecería o mundo nas 3 etapas. O primeiro, desde o nacemento ata os 2 anos, - Egocentrismo, é dicir: "Eu son o mundo enteiro". O segundo, de 2 a 11 anos, - o animismo, é dicir: "Estou vivo, e todo está demasiado vivindo ao meu redor". O terceiro, despois de 11 anos, é o artificialismo, cando o neno distingue a animación e inanimada.
Estas etapas do Piaget trouxeron o método de conversación clínica: comezou unha conversa cunha pregunta típica e, a continuación, dependendo da resposta do neno voluntario. Na conversa, o investigador usou accesorios: fotos, obxectos e ata persoas.
Desde o nacemento a 2 anos, o bebé realízase ao centro do mundo, guiado polo principio de "Fago o que quero". Non sabe como poñerse en lugar doutro. A partir de 2-3 anos hai unha fusión do principio "Eu fago o que quero" co principio "fago o que eu debería". Un papel considerable nisto é interpretado por adultos, que, desde o punto de vista do neno, forzándoo a unha ou outra acción, por exemplo, aprender a andar ou falar.
Como regra xeral, ata 11-12 anos, o neno non sabe como aceptar o punto de vista doutra persoa. Os intentos de inspirarlle o seu concepto egocéntrico do mundo volven á pelexa. Entón o neno entra no escenario da percepción obxectiva do mundo. Está formado ata a morte. Os modelos mentais de Piaget formulados do comportamento dos nenos de diferentes idades corresponden a modelos intelectuais, lingüísticos e mentais.
A teoría de Jean Piaget desafiou violentamente a Lion Vygotsky. O investigador ruso argumentou que o desenvolvemento dos nenos depende do ambiente social circundante, polo que é imposible equiparar todo por un. Outros pensadores do vinilo suízo polo feito de que non ten en conta na súa clasificación tales indicadores individuais como a velocidade de procesamento de información e memoria. Despois de todo, tamén explican por que algunhas persoas se desenvolven máis rápido que outras.
A pesar da crítica, Piaget fixo unha contribución significativa á ciencia. A súa teoría do desenvolvemento cognitivo úsase agora en estudos sobre o tema da primatoloxía, a intelixencia artificial, a evolución, a psicoloxía infantil, a filosofía, etc.
Vida persoal
En 1923, Valentin Shatenau converteuse na súa esposa Jean Piaget. Tiveron tres fillos que se converteron nun psicólogo "suxeito".
Os cónxuxes non afectaron a vida persoal dos cónxuxes, Valentín vixiou as aberturas do seu marido, porque era o seu alumno e unha secuencia de teoría cognitiva de desenvolvemento.
Morte.
Jean Piaget morreu o 16 de setembro de 1980. A causa da morte é natural: o psicólogo coñeceu o 84 aniversario. Queimando sobre o cemiterio dos reis en Xenebra, segundo a vontade do falecido, nunha fosa familiar sen nome.Bibliografía
- 1923 - "Linguaxe e pensamento do neno"
- 1928 - "O concepto do mundo do neno"
- 1932 - "Xuízo moral sobre un neno"
- 1950 - "Psicoloxía do intelecto"
- 1952 - "A orixe do intelecto no neno"
- 1954 - "A aparición da realidade dun neno"
- 1958 - "Desenvolvemento do pensamento lóxico: desde a infancia ata a mocidade"
- 1962 - "Xogos, soños e imitación na infancia"
- 1962 - "Psicoloxía infantil"