Biographie
Chercheur suisse et philosophe Jean Piaget a vécu 84 ans, dont 73 personnes dédiées à la science. Sa bibliographie compte plus de 60 livres et des centaines d'articles, dont la plupart sont consacrés à l'intellect et à la psychologie des enfants, leur développement cognitif. Dans le processus de recherche, le Piaget a apporté le terme egocentrisme et a créé une méthode de conversation clinique.Enfance et jeunesse
Jean William Fritz Piaget est né le 9 août 1896 à Neuzhetel, région francophone de Suisse. Il est le premier-né du professeur de littérature médiévale Arthur Piaget, selon la nationalité de la Suisse, et français Rebecca Jackson.
Piaget tôt mûri à maturité: avoir maîtrisé la compétence de la lecture, le garçon a pris des contes de fées ni des romans sur les chevaliers, mais pour les manuels de biologie. Son intérêt pour la zoologie a entraîné plusieurs articles sur la nature des mollusques. Le premier a été libéré à 11 ans. Dès les 15 ans, Piaget a entendu un spécialiste expérimenté de la malacologie.
Dans les années étudiantes, Piaget s'intéresse à l'épistémologie - Science sur la connaissance, sa structure et son développement. Des idées dans ce domaine, le jeune talent s'est développé lors de la formation dans les universités de Neuncer et de Zurich. Il a sorti deux travaux philosophiques qui ont lui-même réfuté, appelant "boyish".
Psychologie
Après avoir reçu un diplôme de docteur de philosophie à Neuchâtel en 1918, Piaget a déménagé en France. C'est un événement tournant dans la biographie du chercheur, depuis ici, à l'école de la rue Garçons Grange-aux-Belles, le psychologue a d'abord noté les caractéristiques de la pensée de l'enfant.Le directeur de l'école était Alfred Bina, l'un des pratiquants de test de QI. Vérification des réponses avec Bina, le Piaget a remarqué que les élèves du groupe plus jeune ne répondent pas aux questions qui ne causent pas de difficultés des gars plus âgés, bien que la mécanique des tâches soit similaire au reste. Donc, Piaget s'est rendu compte que les processus mentaux des enfants diffèrent des processus d'adultes. Cette idée est maintenant connue en psychologie comme théorie du développement cognitif.
Poivre-philosophe s'est finalement tourné vers la psychologie en 1922, date à laquelle il est devenu directeur de l'Académie de Genève. Les 58 prochaines années, il a étudié la phase sociologique, biologique et logique du développement de l'intelligence et de la pensée des enfants.
Piage a estimé que l'enfant connaîtrait le monde aux 3 étapes. Le premier, de la naissance à 2 ans, - l'égocentrisme, c'est-à-dire "Je suis le monde entier". La seconde, de 2 à 11 ans, - l'animisme, c'est-à-dire "Je suis en vie, et tout va trop vécu autour de moi." Le troisième, après 11 ans, est l'artificialisme, lorsque l'enfant distingue l'animation et inanimé.
Ces étapes du Piaget ont apporté la méthode de conversation clinique: il a entamé une conversation avec une question typique, puis en fonction de la réponse de l'enfant se porta volontairement. Dans la conversation, le chercheur a utilisé des accessoires: des photos, des objets et même des personnes.
De la naissance à 2 ans, le bébé se rend compte au centre du monde, guidé par le principe de "Je fais ce que je veux." Il ne sait pas comment se mettre à la place d'une autre. À partir de 2-3 ans, il y a une fusion du principe "Je fais ce que je veux" avec le principe "Je fais ce que je devrais". Un rôle considérable à cet égard est joué par les adultes, qui, du point de vue de l'enfant, le forçant à une ou une autre action, par exemple, apprendre à marcher ou à parler.
En règle générale, jusqu'à 11-12 ans, l'enfant ne sait pas comment accepter le point de vue de quelqu'un d'autre. Les tentatives d'inspirer leur concept égocentrique du monde tourne autour de la querelle. Ensuite, l'enfant entre dans le stade de la perception objective du monde. Il est formé jusqu'à la mort. Les modèles mentaux de Piaget formulés du comportement des enfants d'âges différents correspondent aux modèles intellectuels, linguistiques et mentals.
La théorie de Jean Piaget a violemment défi le lion Vygotsky. Le chercheur russe a soutenu que le développement des enfants dépend de l'environnement social environnant, il est donc impossible d'assimiler tout pour un. D'autres penseurs du vinyle suisse pour le fait qu'il n'avait pas tenu compte de sa classification de ces indicateurs individuels comme la rapidité de traitement de l'information et de la mémoire. Après tout, ils expliquent également pourquoi certaines personnes se développent plus rapidement que d'autres.
Malgré la critique, Piaget apportait une contribution importante à la science. Sa théorie du développement cognitif est maintenant utilisée dans les études sur le sujet de la primatologie, de l'intelligence artificielle, de l'évolution, de la psychologie des enfants, de la philosophie, etc.
Vie privée
En 1923, Valentin Shatenau est devenue sa femme Jean Piaget. Ils ont eu trois enfants qui sont devenus un psychologue "sujet".
Les époux n'ont pas affecté la vie personnelle des conjoints, la Saint-Valentin a regardé les ouvertures de son mari, car il était son élève et une séquence de théorie du développement cognitif.
Décès
Jean Piaget est décédé le 16 septembre 1980. La cause de la mort est naturelle: le psychologue a rencontré le 84e anniversaire. En brûlant sur le cimetière des rois à Genève, selon la volonté du défunt, dans une tombe familiale sans nom.Bibliographie
- 1923 - "Langue et la pensée de l'enfant"
- 1928 - "Le concept du monde de l'enfant"
- 1932 - "Jugement moral sur un enfant"
- 1950 - "Psychologie intellectuelle"
- 1952 - "L'origine de l'intellect chez l'enfant"
- 1954 - "L'émergence de la réalité d'un enfant"
- 1958 - "Développement de la pensée logique: de l'enfance à la jeunesse"
- 1962 - "Jeux, rêves et imitation dans l'enfance"
- 1962 - "Psychologie de l'enfant"