Elämäkerta
Psykologi Leonid Zankov 1930-luvulta lähtien opiskeli lasten koulutusta ja koulutusta kehityspoikkeama. Hänen keräämät tiedot ovat arvokas lähde nykyaikaiselle viaksille ja oligofrenopedagogiseen. Olin kiinnostunut tutkijaa ja terveitä kavereita - miten he ajattelevat, että he muistavat, miten todellisuus havaitsee. Monien vuosien opiskelu oli Zankovin didaktinen järjestelmä, nyt melko hyväksyttävä ja kohtuullinen, ja Neuvostoliiton aikana instrucly innovatiivinen.Lapsuus ja nuori
Leonid Vladimirovich Zankov syntyi 23. huhtikuuta 1901 Varsovassa, Venäjän valtakunnan kaupungissa. Hänen lapsuutensa kulki sisarten ja kahden veljen ympäröimänä perkestä. Lapset opetettiin paitsi perustieteet - matematiikka, luonnontieteet, historia, mutta myös vieraat kielet, luovuutta. Tulevaisuuden psykologi osoitti itselleen erityisen hyvin.
Zankovin rakastettu aihe oli kirjallisuus. Tunteet eivät aiheuta niin paljon työtä opettajan toimittajana, hänen kiinnostuksensa opiskelijoiden muodostumiseen. Siksi valmistui kuntosalista vuonna 1916, Leonid ajatteli tulevaa opettajaa. Ja heti tajusi halunsa - meni Turkiin, Tula-alueen kylään ja asui kouluun.
Vuonna 1919 Zankov tapasi ensimmäisen kerran vaikeat teini-ikäiset. Hän meni Tambovin maakunnan lasten maatalouden siirtomaahan, jossa oli väkeitä. Oli välttämätöntä yrittää vakavasti tartuttaa heitä innostuksella ja kiinnostusta tutkimukseen. Leonid on onnistunut tässä asiassa.
Vuonna 1920 hänet siirrettiin Moskovan alueen "Ostrovnya" siirtokunnille, jossa hän työskenteli maahantuloon Moskovan valtionyliopistoon vuonna 1922.
Moskovan valtionyliopistossa Leonid Zankov tapasi Mentor Lvom Semenovich Vygotskyn. Hän oli vain 26-vuotias ja opiskelija on 21-vuotias. Nuoret olivat hyvin tuttuja, yhdessä ymmärsivät perusteet ja syvät konseptit psykologian. Kuolema toveri vuonna 1934 Leonid Vladimirovich havaitsi henkilökohtaisena tappiona.
Henkilökohtainen elämä
Psykologin henkilökohtaisessa elämässä oli paikka rakastetuille naisille - Anne Josephovna Malyutnin vaimo, kuuluisa ooppera laulaja ja tyttäret Natalia Leonidovna Zankova, joka tuli pianisti. Perhesuhteet hallitsivat vahvan, harmonisen. Loppujen lopuksi kotona, sukulaisten ympyrässä, Leonid Vladimirovich voisi löytää rauhaa ja häiritä töistä.Anna Josephovna, selkeytys nainen, rakasti puolisoa kuumasti. Nykyaikaiset muistavat, kuinka huolellisesti hän keräsi hänet aamiaisen ja lounaan, koska psykologin paita näytti epävarmalta. Tämä muuten on näkyvissä valokuvissa. Hän soitti rooliaan ja synnynnäisen älykkyyden Leonid Zankov - hänellä ei ollut varaa tulla töihin rennosti pukeutunut.
Tieteellinen toiminta
Objektiivisista syistä lasten hedelmällisyysaste, jolla on poikkeamat, oli korkea. Tutkijat ovat nähneet päätehtävänsä luomaan ainutlaatuisen oppimisen ja kehityksen käsitteen. Tästä aiheesta Leonid Zankov teki merkittävän panoksen tieteeseen.
Tutkimuksen esineitä olivat henkisesti hidastuneet, kuuro, hiljainen ja lasten keskittyminen. Kun he puhuvat heidän kanssaan, defektologi totesi, että tavanomaisia ja erityisiä lapsia oli mahdotonta opettaa: Jokainen lapsi tarvitsee yksittäisiä edellytyksiä mukavaksi tiedon hyväksymiseksi. Erityiset lapset, jotka katsovat lahjakkaita vertaisina, ovat suljettuja ja pettyneitä itsestään, ylimääräiset kompleksit kertyvät nopeammin.
Ennen kuin Leonid Vladimirovich, harvat ihmiset maksavat vakavasti huomiota henkisesti hidastuneita. Hän kirjoitti ensimmäisestä perusteellisesta teoksesta eksekologiassa, kuvaili oppimisen kehittämisen periaatteita, jotka puhuivat ensin siitä, että on syytä luoda mielenterveyden luokittelu. Psykologi katsoi erittäin tärkeänä, koska tällaisen jakelun puuttuessa normaali, mutta hieman ujo lapsi voisi päästä korjausryhmään ja kuuroihin - tavallisessa luokassa.
Teoksissaan Leonid Zankov ei sopinut siihen, että lapset, joilla oli poikkeamat kehityskalvojen takana, mutta periaatteessa ne olisivat periaatteessa kasvaneet muutoin. Joten, kun opetetaan henkisesti hidastuneita lapsia, painopiste on tehtävä visuaalisissa materiaaleissa, koska se on tällä alalla epäonnistuminen.
Se on huomionarvoista, mutta lasten nostamisen psykologia kehityksessä, ei ole Leonid Vladimirovichin tärkein saavutus. On syytä kiinnittää huomiota hänen pedagogisiin teoksiin, jotka ovat kehittäneet tekijän didaktisessa järjestelmässä. 1960-luvulla hänet otettiin aktiivisesti käyttöön peruskouluun.
Snan-järjestelmän ydin on se, että jokainen lapsi on yksilöllinen. Koulu-ohjelmaa ei pitäisi rakentaa keskimääräisen aritmeettisen periaatteen mukaisesti, ja heikkoja opiskelijoita ei tarvitse keventää keinotekoisesti erinomaisia opiskelijoita. Kaikki voivat tulla papiksi, jos saat tietoa mukavassa ilmapiirissä ja vauhtia.
Leonid Zankov korostaa, että lasten on annettava aikaa löytää vastaus jopa vaikeimmissa aiheissa, jotta he voivat tehdä virheitä eikä vaivaa sitä. Ei ole tunnetta tietoa, monotonisesti sanelee opettajat oppikirjassa. Myös koulu-opetussuunnitelmassa on välttämätöntä ottaa käyttöön interaktiiviset luokat - opettaa luonnollista tiedettä luonteeltaan ja viettää musiikin oppitunteja teatterissa.
Yksilöllinen lähestymistapa, joka näyttää järkeviksi XXI-luvulla, pidettiin innovatiivisena Neuvostoliitossa. Monet opettajat ja psykologit kritisoivat Leonid Vladimirovich. Siksi kuolemansa jälkeen didaktinen järjestelmä hävitettiin. Hän sai toisen hengityksen vuonna 1996, jolloin hänestä tuli Daniel Elkoninin ja Vasily Davydovin periaatteet.
Vuoteen 2014 asti noin 30% kouluista oli mukana Sankov-järjestelmää, sitten hänen oppikirjansa poistettiin suositelluista luettelosta. Mutta opettajat, jotka pitävät virheellisen lähestymistapoja oikein, opettavat edelleen lapsia käsitteellään omalla paikallaan ja riski. Samankaltaiset ihmiset yhdistävät virallisen koulutuskoulutuksen.
Kuolema
Leonid Zankov viittasi omaan terveyteensä, pelkäsi infektioita. Se oli erityisen pelottavaa toistaa Lion Vygotskin elämän skenaario, joka poltti tuberkuloosista.Leonid Vladimirovichin elämäkerta päättyi 27. marraskuuta 1977. Kuoleman syy on erittäin luonnollinen - psykologi asui 77-vuotiaana. Hänen ruumiinsa haudattiin käyttöönotossa Moskovan hautausmaa (18. tontti). Tombstone Zankov jakaa puolisonsa. Anna Josephovna Malyuta kuoli 19. kesäkuuta 1998.
Bibliografia
- 1935 - "Psykologian esseet henkisesti taaksepäin lapsi"
- 1944 - "Schoolboyin muisti, hänen psykologia ja pedagogiikka"
- 1945 - "Puheen ongelmat, hänen häiriö ja paheneminen"
- 1949 - "Muisti"
- 1958 - "Opettajan sanojen yhdistelmä ja näkyvyys keinot oppimisessa"
- 1960 - "Opiskelijoiden visuaalinen ja aktivointi"
- 1962 - "Didaktisen tutkimuksen aiheesta ja menetelmistä"
- 1963 - "Ensisijaisen oppimisen"
- 1968 - "Didaktiikka ja elämä"
- 1973 - "Yksittäiset vaihtoehdot nuorempien koululaisten kehitykselle"
- 1975 - "Keskustelut opettajien kanssa"
- 1975 - "Koulutus ja kehitys"