Iseloomulugu
Tolya Klokin on laste kirjaniku Nicholas Nosovi töö peamine iseloom. Teismeline langeb ustavalt mured mured, mis viib teda haiglasse.Iseloomu loomise ajalugu
"Dadnogkin" näitas maailmale palju õpetlikke lugusid. Kool, konsulteerimine, suhted eakaaslastega, sõprus - kõik need lapse sotsialiseerumise etapid autorile, kes on maitsestatud vahuvanniga. Mõned tööd ja täna kuuluvad kohustusliku lugemisprogrammi, nii vähe inimesi ei puudutanud Vene kirjaniku tööd.
Nosov imbunud laste kirjandusega, kui tema poeg sujus. Õhtuti, mees lugeda lapse muinasjutt ja seejärel leiutas krundid. Sellest ajast alates on sellest saanud oma elu küsimus. Huvitavad lood ülistas Nikolai Nikolayevich ja tuvastas teda üks kõige armastatud autoritena poistel ja tüdrukutel.
Nagu kirjanik ise tunnustatud, ta ei leiutanud kangelasi, vaid leidis neid - seas naaberriikide, sõprade poeg. Iga laps nägi oma raamatute lehekülgedel. Tänu laste psühholoogia teadmisele tundsid nina ja teadsid, et ta muretseb koolilapsed kui nad olid huvitatud ja mida nad soovisid.
"Toli Shukvini seiklused" on 1961. aastal avaldatud lugu. Väike lugu näitab poisi enesemääramist täiskasvanu maailmas. Lisaks Nikolai Nikolayevich mitte ainult hirmunud, kuidas raskusi tegite teismelise iseloomuga, vaid ka kokku puutunud mõned täiskasvanute vihjed.
Mitmed ebaõnnestumised, kes tegelevad kangelase, näib olevat midagi müstilist. Siin kirjutas kirjanik peamise idee - näidata noori lugejaid, et mees on ülimalt kõrgemal, tekitab ta enda saatuse ja vastutab tegevuse eest.
Pilt ja elulugu Tli Shukvin
Peamine tegelane on 36. kooli 4. klassi õpilane. Kirjanduslik iseloomu elab Demyanovskaya tänaval ja tema parim sõber on Lomonosovskaya. Seiklused algavad asjaoluga, et poisid otsustasid jalutada ja mängida malet, Shukvin pidi minema oma sõbra kaugemale.
Aga nagu tavaliselt, ta teadis ja läks veidi hiljem välja. Kiire kõndimine mööda kõnnitee, poiss nägi, et hall kass oli kiindunud tee ees teda. Teen peatus, ei tea, kuidas veelgi käituda.
Tolya meenutas, et see on halb märk ja otsustas mitte riskida ja minna teisele poolele. Käesolev seadus on muutunud rikete seeria lähtepunktiks, mis lugejana hiljem arvate, olid vähe seotud vastuvõtmisega.
Koosoleku kestev, noor kangelane otsustas mitte kiirustada ja kõndida külgedel. Tema tähelepanu meelitas lapsed, kes püüdsid sõita kaherattaga jalgrattaga.
Tol tahtis näidata, kuidas "sa pead õigesti õppima." Ta istus vana, kes nägi kaherattalised sõidukid ja hakkas mägi rullima. Aga ma ei arvanud, et järsku kalle ei anna talle võimalust kiiruse vähendamiseks aega. Ta ei kontrolli olukorda ja imekombel ei saanud tõsiseid vigastusi.
Ma ärkasin Shukvin prügi kasti, lõigatud otsaesisega. Lapsed kuidagi leidsid jalgratta ja vasakule. Liiga kõhkles ja jätkas oma reisi.
Järgmised probleemid juhtus võõras õue iseloomuga. Poisid mängisid võrkpalli ja kutsus külalisi meeskonda. Teismeline nõustus ja kiiresti õppinud. Ja mõne aja pärast hakkas ta ülejäänu juhtima, tunde peamist sibulat.
Kui Tol teenis palli liiga madal, otsustas ta oma suu tõhusalt koputada. Aga jälle ma ei mõelnud tagajärgede pärast. Seal oli helisemine purustatud klaasi ja hetke pärast, poiss jäi üksi saidil. Otsustades, et see oli aeg käivitada, tahtsin liikuda, kuid mul ei olnud aega, ma haarasin oma vana naise tihedalt krae nimega Daria Semenovna jaoks ja lohistas noorte rikkuja maja juhtimisele.
Seal õppis asjaolusid juhtumi ja seejärel soovitatakse pöörduda politsei. Vanaema nõustus ja juhtis sissetungijat saidil. Shukvin kartis politsei, nii et kui võimalus väljastati, murdis ahela käest välja.
Vihkamine mööda tänavat, jooksis ristmikusse, kus tramm kõndis. Daria Semenovna karjus nii, et laps peatub, kuid hirmunud koolipoiss ei vaata ringi. Flelaterid rööbaste kaudu, Tolera ei näinud autot. Auto suutis aeglustada, kuid siiski põletatud jooksja.
Ümbruskond põhjustas kiirabi, kuigi veoõnnetuse süüdlane ja tahtis vältida universaalset tähelepanu. Haiglas arvas, et poiss arvas, et ta saabub emailt kindlasti, kui ta õpib oma seiklustest. Noored patsiendid tehti teetanuse süstimisele ja pärast seda, kui nad palusid kodust aadressi ja telefoni dikteerida.
Ja siin otsustas Tolera määrduda, kutsudes Firekova au nime ja kontaktandmeid. Ja jälle ei teadnud, et tema katse petta nende õde põhjustaks ootamatuid tagajärgi.
Edasiste sündmuste kirjeldus on saavutanud surmava iseloomuga. Ema sõber, mõtlesin, et tema poeg kukkus auto maha ja ta asub haiglas, olles kannatanud vastuvõtukontor. Ja isegi nähes Shukvini, ta oli kindel, et au peitis teda.
Lõpuks oli olukord lubatud. Tolto häbenes, et tema tõttu nii palju juhtus. Teel koju, poiss ütles oma ema seltsimehe sisu tema päev ja mainis, et halvasti suvatud kassi, millega ta kõik algas. Naine targalt märkas, et kui ta ei järginud märke, oleks see kõik erinev.
Lõplik lugu, teismeline seisab taas takistuse teel. Fluffy Cat kolis maja viib, mis viib maja juurde. Shurvin segaduses peatus. Eelmised sündmused, nagu heledad pildid, vilgusid meie silmad. Juhitud on saanud poisi suur õppetund. Tolya mõistis, et ta oli mees, kes, vastavalt raamatu tsitaat, "olend on tark, uhke." Niisiis, ei tohiks pöörata tähelepanu jama.
Lugu koolipoega seiklustest ei ole märkide kohta üldse. See näitab laste täiskasvanu ilmseid etappe: see on solvunud sõber, kes teda ei oota; Proovin välja nagu täiskasvanu taustal "beebid". Siis ta ei mõtle palli mängu tagajärgi, peamise sibula tunne. Ja lõplikus, hirmutas oma vanematelt "püüdmise", eksitades õde, dictation koju naissoost au.
Iga kord, kui iseloomu toime pandud vigu, lähtudes kas hirmust või liigsest ülbest. See tõi kaasa hädas, kuid samal ajal sai suurepärase elu õppetund.
Tolya Klochar filmides
1964. aastal võttis Nõukogude direktor Viktor Eisimont Filmi perekonna komöödia žanris, võttes lugu Nikolai Nikosovi lugu krundi aluseks - "Toli Shukvini seiklused", "Shurik vanaisa" ja "seiklustest" ja " Sasha ".Filmi sisu peegeldab raamatute sündmusi. Ekraanil ilmus poiss sellise vastumeelsusega, kirjanduslike piltidega mõne nina kangelastega. Tulemuseks oli õpetlik film, mis oli armastanud miljoneid Nõukogude TV vaatajaid.
Toli rolli viidi läbi noor näitleja Andrei Filatov, mille jaoks see töö oli tema karjääris debüüt.
Huvitavaid fakte
- Filmis õppib Shukvin 2. klassi "B" ja raamatus - 4ndal.
- Noored lugejad leidsid palju ühist kuradi ja Vitea MaleVi vahel (teine nina õdede teine iseloom). Sarnasus ei ole mitte ainult vanuses, vaid ka selles, et iga koolilapsed võitlevad oma puudustega.
- Filmis, poiss mitte ainult murdis akent, vaid ka hirmunud mänguasja relva Daria Semenovna - see krunt laenatakse Sasha.
- Teine erinevus filmi vahel raamatu originaalt on see, et peategelane vastab ainult au tuled ja ei ole tema parim sõber.
Bibliograafia
- 1961 - "Toli pilve seiklused"
Filmograafia
- 1964 - "Toli Shukvini seiklused"