Iseloomulugu
Vitya MaleEV on Nikolai Nikolayevitši peategelane Nikolayevich. Neljanda-greider, aritmeetikaga raskusi, seisab silmitsi raskustega koolis. Koos mõne teise luudega õpib Shishkin, et tal ei ole ainult oma probleeme - kõik jõupingutused on fikseeritud.Iseloomu loomise ajalugu
Õpetavate lugude autor raamatute kaudu edastavad noorema põlvkonna, vaatamata väärtusi. Iga Nikolai Nosovi teosed on täis sügava tähendusega: Oluline on mitte petta, vanemate kuulata, austada vanemaid, õpivad ja sõbrad eakaaslastega.
Selline lihtne täiskasvanutele ja väikeste lugejate jaoks raskete lugejate jaoks on "isa issi" asjad oskuslikult krundiga nii, et publik iseseisvalt vaikselt vaikselt. Paljusid autori lugusid ja täna uuritud kooliprogrammis.
"Vitya Maleyev koolis ja majades" - 1951. aastal avaldatud lugu ajakirjas "New World". Ja alles pärast 2 aastat pärast töö edukat, otsustati korraldada selle eraldi raamatus.
Siis Nikolai Nosov istus redigeerimiseks - teksti töödeldakse 30 korda ja seejärel tõlgiti seejärel 23 keelde.
Edu "Viti Maleva" seletati asjaoluga, et krunt vastas XX sajandi 50-ndate laste kirjanduses. Õpilaste tööjõu tegevus tõstatati ennekõike. "Kooli lugu" mõiste kajastus Nosovi raamatu lehekülgedel ja omandas oma edasises töös.
Kirjaniku potentsiaal, tema lähenemisviisi õppeprotsessi kunstilise avalikustamisele, mida täheldati Stalini ise. Pärast Nikolai Nikolayevich'i Viti MaleEV avaldamist põhjustas Nikolai Nikolayevich laste kirjastamise "Detgiz" toimetaja, hoiatades, et Joseph Vissarionovich loeks teksti. Konstantin Piskunov palus lisada NSV Liidu juhi krundi nimi, kuid see nõue ei täitnud autorit. Siiski 1952. aastal sai nina kolmanda astme stalinistliku auhinna.
Raamatu sisu ei peegeldanud nende aastate midagi kummalist: Pioneer tasud, sõbralikud klassid, õpetajate moraalne vestlused õpilastega. Need töö ja see oli huvitav - lugejad tutvustaks tavaliste poiste ja tüdrukutega sama elu ja samade probleemidega.
Kirjaniku talent avaldub selles, et ta näitas päris kangelaste publikule, kellel puudub vigu. Samuti näitas mitteresidendist tegevuse motiive ja soovitas parandada õiget teed parandamiseks.
Kirjanduslikud tähemärgid Nikolai Nosov kirjutas reaalsete poistega välja. Rohkem teadmata, kas prototüüp oli Vici Maleev. Aga ühel päeval sai mees pojast kirja sama nime ja perekonnanimega. Sõnumis oli noormees kirjanik uudishimulik, kust tema elu ajalugu on teada.
Selline kokkusattumus ei ole juhus, sest autorit täheldati ja huvitas laste psühholoogiast. Iga olukord, mis on leidnud arengut raamatus võiks juhtuda igaüks. Lugejad on näinud sündmuse lehekülgedel tegelikkust, mitte muinasjutt.
Pilt ja elulugu Vici Maleev
Peategelase ajalugu algas asjaoluga, et ta ei täitnud selle klassi juht Olga Nikolaevna lubadust tõmmata aritmeetika suvel. Seetõttu hakkas esimestest õppetundidest klassikaaslaste maha jääma.
Lisaks ei aidanud uus - Kostya Shishkin aidanud kaasa asjaolule, et Vitya uuris Vitya. Perekond, poisid hakkasid kulutama rohkem aega meelelahutusliikidele, isegi ei püüa isegi akadeemilist jõudlust suurendada.
See ei jää märkamatuks kooli meeskonnas. Odnoklassniki ja õpetaja püüdsid poisid rääkida. Lisaks eemaldati nad sotsiaalsetest tegevustest, nad ei olnud lubatud spordiklubidele ja neil ei olnud lubatud osaleda "Ruslana ja Lyudmila" tootmisel. Muide, "LagGards" vastu sellise umbusalduse ja isegi õmmeldud kostüümi hobuse, kus salaja läks laval, kui lõik "võitlus Ruslan tema peaga käis.
Neljanda greider mõistis, et juhtum omandab tõsise pöörde, kui ta hakkas üksi aritmeetilisele kaks korda vastu võtma. Kuid samal ajal ei olnud poiss loll. Ta puudus tahe tahe teha ennast järelejõudmata materjaliga jõuda.
9. peatükis tegi teismeline endale jõupingutusi ja tuli rääkida Olga Nikolavna'ga. Õpetaja jagatud VITU, soovitas, et võtta eeskuju suurepärastest õpilastest, mitte Shishkina kahest. Ja MALEVA kooli elulugu pöördepunkt oli asjaolu, et tema ja sõbra, klass hakkas akadeemilise jõudluse taga maha jääma.
Peamine tegelane otsustas, et ta ei suutnud jätkata jätkumist. Ta tuli koju ja istus ülesannete lahendamiseks - pähklite ja telgede kohta. Aga ükski ei antud talle. Siis neljanda greider vaatas õpiku noorema õe lik, kes õppis 3. klassi, märkides õudusega, et need näited ei olnud tema jaoks.
Siis Verya mõistis, et skoori parandamiseks on vaja palju programmi palju järele jõuda. Sellest päevast hakkas teismelise jõudlus tõusma. Aga samal ajal, luu Shishkin, olukord muutus hullemaks.
Poiss lõpetas klassidesse minekut, kartes ema sisse tunnistama kahes ja absenteas. Neljanda greider ei julgenud öelda täiskasvanutele tõde ja kaetud tema sõber. MaleEV tundis, et see oli vale ja muudab Costa ainult halvemaks.
Kui pettus selgus, oli peamine kangelane häbi, et ta rääkis õpetajaga Shishini müütilise haiguse kohta. Nüüd, et Kostya tagasi kooli, Vitya otsustas tõmmata see vene keelde.
Poiss tuli koju iga päev sõbra poole ja võitles oma laiskusega ja tahtejõu puudumisega. Järk-järgult muutusid hinnangud paremaks ja täiendav motivatsioon oli korvpalli osa vastuvõtmine. Endise Skatesh jaoks oli kõige õnnelikum hetk, mil ta pandi vene keeles kallitud neljale. Ja aasta lõpuks muutus nii üliõpilane suurepäraseks.
Selle töö peamine idee lastele on see, et tulemuste saamise huvides peate proovima. Mõlemad kangelased lubasid end oma õpingutes teiste taga langeda. Ja selleks, et materjali järele jõuda, oli väike soov - oli ka püsivus ja igapäevane töö.
Suur abi eesmärgi saavutamisel sõpruse eesmärgi saavutamisel - tõeline üks, kui nad tulevad, sest see oleks parem, isegi kui samal ajal on vaja öelda tõde haiguse võltsimise kohta. Tänu poiste ühtekuuluvusele osutus nende vastastikuse toetuse ja lugu lõpliku toetuse positiivseks.
Vitya MaleEV filmides
1954. aasta töö edu jätkamisel ilmus film perekonna komöödia žanris nimega "Kaks sõpra". Peamised tegelased viidi läbi osalejad Leonid Kraklis (Vladimir Gusskov (Kostya).ScreenPlay'l on raamatu originaalist mitmeid erinevusi, sealhulgas tüdrukute klassi kohalolekut. Kuid filmis täielikult kajastatud lugu olemus: iga teismeline püüab muuta, parandada hinnanguid ja tahke tahte moodustumist.
Kirjanduslike prototüüpide omadus leidis selle teostuse ekraanile. Hoolimata negatiivsetest tegudest põhjustab iga poissi kaastunnet, mitte umbusaldust.
Huvitavaid fakte
- Filmi direktor Victor Eysmont filmiti Moskva kooli nr 327 alusel pildi.
- Leonid Krukhlis sai see töö filmis ainsaks filmiks.
- "Vitya Maleyev koolis ja majades" - selline nimi võttis muusika Group Anton Slepakovi jaoks 1991. aastal.
- "Juhuslikult minu jaoks tema jaoks sai Stalini auhind!" - tsiteerida Nicholas Nosov, näidates, et kirjanik ise ei pidanud inimväärsete kõrgete auhindade tööd
Bibliograafia
- 1951 - "Vitya MaleEV koolis ja kodus"
Filmograafia.
- 1954 - "Kaks sõpra"