Elulugu
Nime Constanta Ushinsky seisab esimene rida Vene pedagoogia arvud ja see võib nimetada asutaja teaduskool harida noorema põlvkonna oma isamaa ilma venitamata. Olles elanud lühikese eluea, arendas mees täieõigusliku pedagoogilise süsteemi ja sai kümnete raamatute autoriks, mille hulgas mitte ainult põhilisi teaduslikke töid, vaid ka laste lugusid. Õpetaja nägi elu eesmärki teenida inimesi ja andis ise ilma ülejäänud armastatud äri, püüdes teha haridust avalikult kättesaadavaks.Lapsepõlv ja noored
Konstantin Dmitririch sündis tula perekonnas ametliku Dmitri Grigorieva ja tema naise armastus Stepanovna. Tulevase õpetaja Isa oli oma õlgade taga sõjaline karjäär, olles Napoleoniga sõda veteran.
Kahekümnenda sajandi ajaloolased pidasid kirjaniku kuupäeva 19. veebruaril 1824, kuid kaasaegsed elulugu teadlased, tuginedes Tula arhiivide tähelepanu, väidavad, et UShinsky sündis aasta varem. Segadus kuupäevadega toimus tuleneva metrika sertifikaadi hilinenud registreerimise tõttu, mis lükati edasi seoses Isa ametisse nimetamisega uue ametikohale ja perekonna ümberpaigutamisele. Kuid tänaseni on õpetaja sündi üldtunnustatud aasta 1824. aastaks ja kõik aastapäeva sündmused võtavad selle arvu tagaosa.
Lapsepõlve ja noorteaastate teadlase toimus Therihiv vanalinnas Novgorod-Seversk, kus isa isa nimetas kohtunik. Kui laps oli 11-aastane, suri ema, mis varasest vanusest tegeleb tema poja moodustamisega. Tänu saadud teadmistele sisenes poiss kergesti gümnaasiumile ja see määrati kohe 3. klassi.
Seejärel taastas USHinsky direktori esimesed õpetajad ja märkisid, et need olid kinnisideeks teaduse, hävitatud ja armastanud lastega. On võimalik, et kooli hariduse tase osutus kõrgemaks kui tavalises maakonna linnades. Noormees sai 1840. aastal sertifikaadi ja selleks ajaks kohtus ta juba detsentraliseeritud ajalooga ja Euroopa valgustajate võitnud ideede ajaloos.
Jätkub Konstantin koolituse Moskva ülikoolis, kes registreeritakse advokaadile. Siin kuulab noormees hiilgavate professorite loenguid ja on filosoofia, kirjanduse ja paremale kiindunud. Pärast kursuse lõpetamist 1844. aastal jääb mees ülikoolile magistri eksami panemiseks. Praegu hakkab USHinsky muretsema Venemaa rahva valgustatuse küsimused, kes enamasti jäänud kirjaoskamatuks.
Saades õigusteaduste kandidaat, läheb lõpetaja Yaroslavlile, kus alates 1846. aastast on ta töötanud Demidovi juriidilises isikus. Õpetaja progressiivse seisukohti peeti jüngritega lihtsalt ja ei meeldinud formaalsusi õppetundide kui ülemused olid rahul.
Noore spetsialisti täiustatud meeleolu oli juhtimise poolt murettekitanud ja õpetaja taga paigaldati Unklady järelevalve. Konstantin lahkub sellise suhtumisega seotud harta kohast ja elab ajakirjade välistoodete tõlkimise teel. Olles kolis Peterburi, on see siseministeeriumi väikese ametnikuga rahul.
Pedagoogika
1854. aastal õnnestus UShinsky saada kõrgema õpetaja positsiooni Gatchin Oriphs Institute'is - teise koha suletud asutus, mis oli keisrinna hoolt. Ettevõte tegeleti osakondade ja ministeeriumide tulevaste ametnike haridusega ning eristati tellimuste rangust. Karistuse süsteem vähimate kihtide õitses siin ja ebatervisliku atmosfääri rikkumise ja vaenulikkus õpilaste valitses.Alguses õpetas Konstantin Dmitririch vene kirjandust ja seadust, kuid pärast pool aastat võttis ta inspektori seisukoha. Tööpäevade aastate jooksul suutis UShinsky Instituut võimeline ehitama haridusprotsessi, nii et Klause, varguse ja kuiv kontor oli asutuse seintest läinud. Siin õpetaja leiab arhiivi eelkäija, mis sisaldab raamatukogu pedagoogiliste teoste, tuttav, millega uus maailm avab noor õpetaja.
Uuritud materjalidest inspireerituna kirjutab autor artikkel "Pedagoogilise kirjanduse eeliste", mis tegi selle kuulsaks. Inimene muutub metropolitaani perioodiliseks püsivaks autoriks, mille hulgas "Ajakiri haridusele", "kaasaegse" ja "lugemise raamatukogu". Hiljem töötas õpetaja ühe ja poole aasta jooksul rahvavalgustuse ministeeriumi redaktorina ja muutis avaldamise populaarseks täiustatud artiklite kogumiseks.
Karjääri järgmine etapp oli tööd Noble Maideni Smolny Institute'i töö, kus algaja teadlane suutis paksus kirjas värskeid ideid. Õpetaja silmitsi tüdrukute eraldamine üllas ja lihtne, nii et kõigepealt saavutas ta võrdsete suhete kõigi õpilastega. Ushinsky nõudis, et koolitus juhtus tema emakeeles ja isegi andis võimaluse tüdrukutele õpetajate kvalifikatsiooni saada.
Mees tutvustas kohandatud korrapäraselt pedagoogilise meeskonna kogusid, et arutada hariduse valdkonnas pressimis- ja arenenud ideid. Need õhtuti on saanud sõprade ja hooliva kolleegide kohtumispaik, kus nad rääkisid reformidest, teatrist, kirjandust. Konstantin Dmitririchil oli kolleegide ja üliõpilaste austus ja populaarne austus ja populaarne, kuid ametivõimud tundusid olevat vaba köis. Seega, et vabaneda "ebamugavast" töötajast 1862. aastal saadeti ta ülemeredepartellehele 5 aastat.
Elamine Euroopas on inimene elavalt huvitatud hariduse ja hariduse valdkonnas arenenud kogemustest, külastades haridusasutusi Saksamaal, Šveitsis, Prantsusmaal ja teistes riikides. Ta jätkab kirjandustegevuste tegemist, mis algas Gatchina.
1864. aastal tulevad laste õpikud "emakeel" ja "Lastemaailma" kirjaniku sulgedest välja ja esimene täiendab kirjanduse õpetamise metoodilised materjalid, mis on adresseeritud vanematele ja õpetajatele. Need tööd sisenesid pedagoogilise kirjanduse riigikassasse, taludes sadu reisisid.
Ushinsky kirjutas ja kunstiline proosa ning lastele ja lugudele lastele hõivata seal oluline koht. "Sleeping hobune", "neli soovi", "Leprosy vana naise talve" sai klassika laste kirjanduse.
Lõplik põhitöö pedagoogika sai kirjutatud tagasipöördumist kodumaale "mees kui haridus teema", mis jäi lõpetamata. Autori elu jooksul tuli välja 2 antropoloogiliste uuringute mahud, hinnapakkumisi, millest võib leida kaasaegsetel teaduslikes dokumentides.
Isiklik elu
Õnn isiklikus elus Konstantin Dmitririch leidis oma sõbra tüdruksõbraga lootusega Semenovna Doroshenko, kes sai tema abikaasaks 1851. aastal. Aasta hiljem ilmus paar esimest mainitud Paulust, siis Vera tütar ja Konstantini ja Vladimiri lootus ja pojad. Säilitatakse fotoportree, kus perekond selles kompositsioonis ilmub. 1867. aastal on kuues laps sündinud - Olga tütar, kes hiljem sai kunstnikuks.
Perekond kolis kohalt panna pärast pea peale, kuid UShinsky oli nurgas vaikne varjupaiga, kus nad alati tagastanud: Bogdanka Bogdanka osteti Chernihivis, mees ostis maja.
Huvitav asjaolu, et õpetaja tütred said Isa äritegevuse järeltulijateks: tüdrukud tegelesid koolide ja koolide korraldamisega ilma säästva aja ja omavahenditeta.
Surm
Viimastel aastatel elu on Ushinsky teadusliku ja tsiviilliikumise õitseng. Ta kirjutab artiklid, osaleb professionaalsetes kongressidel, tegeleb õhuke pedagoogilise süsteemi moodustamisega. Mees teenib oma ettevõtte kapten ja entusiast.
Samal ajal mõistab perekond 1870. aastal Mount: vanim poeg Paul sureb 18-aastaselt jahi ajal. Surm on perekonna tõsiselt kogenud ja Konstantin Dmitririch otsustab liikuda Kiievisse, omandades maja seal.
Pärast seda, et pojad, 47-aastane õpetaja läheb ravi Krimmis. Kuid UShinsky häirib teed. Haigus läbib tüsistusi ja muutub surma põhjuseks 1870. aasta detsembri lõpus Odessas. Kuulsa õpetaja haud asub Kiievi-Vedubitsky kloostris.
Meeste panus vene pedagoogika on raske ülehinnata. Tema soov teha haridust kõigi elanikkonna segmentide jaoks, ning kirjaniku põhitegevused moodustasid järgmiste haridussüsteemide põhjal. Figuuri auks nimetatakse kümneid haridusasutusi, raamatukogusid ja tänavaid Venemaal.
Bibliograafia
- 1847 - "Loengud Yaroslavl Lyceumis"
- 1856 - "riikliku avaliku hariduse kohta"
- 1857 - "Kolm kooli elementi"
- 1858 - "kirjaoskuse levitamise vahendite kohta"
- 1858 - "Koolireformid Põhja-Ameerikas"
- 1858 - "Põhja-Ameerika koolide siseseade"
- 1859 - "Kirjad pärija kasvatamise kohta Vene troonile"
- 1864 - "emakeel"
- 1867 - "Mees kui subjekti kasvatamiseks"
- 1869 - "Mees kasvatamise objektina"
- 1870 - Kolmanda "pedagoogilise antropoloogia materjalid"