Biografía
El investigador suizo y el filósofo Jean Piaget vivieron 84 años, 73 de los cuales se dedicaron a la ciencia. Su bibliografía tiene más de 60 libros y cientos de artículos, la mayoría de los cuales están dedicados al intelecto y la psicología de los niños, su desarrollo cognitivo. En el proceso de investigación, el Piaget trajo el término egocentrismo y creó un método de conversación clínica.Infancia y juventud
Jean William Fritz Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuzhetel, la región de habla francesa de Suiza. Él es el primogénito del profesor de la literatura medieval Arthur Piaget, según la nacionalidad de los suizos, y francés Rebecca Jackson.
Piaget Temprano Madura: Habiendo dominado la habilidad de la lectura, el niño no se ocupó de cuentos de hadas o novelas sobre los Caballeros, sino para los libros de texto sobre biología. Su interés en la zoología dio lugar a varios artículos sobre la naturaleza de los moluscos. El primero fue lanzado a los 11 años. Ya en los 15 años, Piaget ha escuchado a un especialista experimentado en malacología.
En los años estudiantiles, Piaget se interesó en la epistemología, la ciencia sobre el conocimiento, su estructura y desarrollo. Ideas en esta área, el joven talento se ha desarrollado durante la capacitación en las universidades de Neuncer y Zurich. Lanzó dos trabajos filosóficos, que él mismo refutó, llamando "Boyish".
Psicología
Habiendo recibido un diploma del Doctor de Filosofía en Neuchatel en 1918, Piaget se mudó a Francia. Este es un evento de cambio en la biografía del investigador, ya que aquí, en la escuela para niños Grange-aux-Belles Street, el psicólogo notó primero las características del pensamiento del niño.El director de la escuela fue Alfred Bina, uno de los practicantes de prueba de IQ. Comprobación de las respuestas junto con Bina, el Piaget notó que los alumnos del grupo más joven no responden a las preguntas que no causan dificultades de los chicos más antiguos, aunque la mecánica de las tareas son similares al resto. Así que Piaget se dio cuenta de que los procesos mentales de los niños difieren de los procesos de los adultos. Esta idea ahora se conoce en psicología como una teoría del desarrollo cognitivo.
Filósofo de clasificación finalmente se dirigió a la psicología en 1922, cuando se convirtió en director de la Academia de Ginebra. Los próximos 58 años estudió la etapa sociológica, biológica y lógica del desarrollo de la inteligencia y el pensamiento de los niños.
Piaget creía que el niño conocería el mundo en las 3 etapas. El primero, desde el nacimiento hasta los 2 años, - Egocentrismo, es decir, "soy el mundo entero". El segundo, de 2 a 11 años, - Animismo, es decir, "Estoy vivo, y todo está muy viviendo a mi alrededor". El tercero, después de 11 años, es el artificialismo, cuando el niño distingue la animación e inanimado.
Estas etapas del Piaget presentó el método de conversación clínica: comenzó una conversación con una pregunta típica, y luego dependiendo de la respuesta del niño se ofreció como voluntaria. En la conversación, el investigador usó accesorios: fotos, objetos e incluso personas.
Desde el nacimiento hasta los 2 años, el bebé se realiza al centro del mundo, guiado por el principio de "Hago lo que quiero". Él no sabe cómo ponerse en lugar de otro. Desde los 2-3 años, hay una fusión del principio "Hago lo que quiero" con el principio "Hago lo que debería". Un papel considerable en esto es desempeñado por adultos, quienes, desde el punto de vista del niño, lo que lo obligan a una u otra acción, por ejemplo, aprender a caminar o hablar.
Como regla general, hasta los 11 a 12 años, el niño no sabe cómo aceptar el punto de vista de otra persona. Los intentos de inspirarlo su concepto egocéntrico del mundo se convierten en la pelea. Luego, el niño entra en la etapa de la percepción objetiva del mundo. Está formado hasta la muerte. Los modelos mentales de Piaget formulados del comportamiento de los niños de diferentes edades corresponden a modelos intelectuales, lingüísticos y mentales.
La teoría de Jean Piaget desafió violentamente a Lion Vygotsky. El investigador ruso argumentó que el desarrollo de los niños depende del entorno social circundante, por lo que es imposible equiparar todo por uno. Otros pensadores del vinilo suizo por el hecho de que no tuvo en cuenta en su clasificación indicadores individuales como la velocidad del procesamiento de la información y la memoria. Después de todo, también explican por qué algunas personas se desarrollan más rápido que otras.
A pesar de las críticas, Piaget hizo una contribución significativa a la ciencia. Su teoría del desarrollo cognitivo ahora se usa en estudios sobre el tema de la primatología, la inteligencia artificial, la evolución, la psicología infantil, la filosofía, etc.
Vida personal
En 1923, Valentin Shatenau se convirtió en su esposa Jean Piaget. Tenían tres hijos que se convirtieron en un psicólogo "tema".
Los cónyuges no afectaron la vida personal de los cónyuges, Valentine observó las aberturas de su esposo, porque era su estudiante y una secuencia de la teoría del desarrollo cognitivo.
Muerte
Jean Piaget murió el 16 de septiembre de 1980. La causa de la muerte es natural: el psicólogo se reunió con el cumpleaños 84. Quemando en el cementerio de los reyes en Ginebra, según la voluntad del fallecido, en una tumba familiar sin nombre.Bibliografía
- 1923 - "Idioma y el pensamiento del niño".
- 1928 - "El concepto del mundo del niño".
- 1932 - "Juicio moral sobre un niño"
- 1950 - "Psicología del intelecto"
- 1952 - "El origen del intelecto en el niño".
- 1954 - "El surgimiento de la realidad de un niño"
- 1958 - "Desarrollo del pensamiento lógico: de la infancia a la juventud"
- 1962 - "Juegos, sueños e imitación en la infancia".
- 1962 - "Psicología infantil"