Karakterhistorie.
Vitya Maleev er hovedpersonen af Nikolai Nikolayevich Nikolayevich. Fjerde grader, der oplever vanskeligheder med aritmetik, står over for vanskeligheder i skolen. Sammen med en anden knogler lærer Shishkin, at han ikke kun har deres egne problemer - alt indsatsen er fastsat.Historie om karakterskabelse
Forfatteren af lærerige historier gennem linjerne i bogen udsender den til den yngre generation, uudnyttede værdier. Hvert af værkerne af Nikolai Nosov er fyldt med en dyb betydning: Det er vigtigt ikke at bedrage, lytte til forældre, respektere de ældste, omhyggeligt lære og være venner med jævnaldrende.
Sådan simpelt for voksne og vanskelige for små læsere, "farens far" ting passer dygtigt ind i plottet, så publikum uafhængigt tavse fra ham det vigtigste. Mange historier om forfatteren og i dag studeres i skoleprogrammet.
"Vitya Maleyev i skole og huse" - en historie offentliggjort i 1951 i magasinet "Ny verden". Og først efter 2 år, efter at arbejdet var vellykket, blev det besluttet at arrangere det i en separat bog.
Derefter satte Nikolay Nosov nede for redigering - teksten blev behandlet 30 gange og efterfølgende oversat til 23 sprog.
Succesen for "Viti Maleeva" blev forklaret af, at plottet svarede til 50'erne i XX århundrede i børnelitteraturen. Arbejdsaktivitet af studerende blev rejst frem for alt. Begrebet "skolehistorie" blev afspejlet på siderne i Nosovs bog og fik udvikling i sit videre arbejde.
Forfatterens potentiale, hans tilgang til den kunstneriske offentliggørelse af læringsprocessen noteret af Stalin selv. Efter offentliggørelsen af Viti Maleev i skolen og derhjemme forårsagede Nikolai Nikolayevich redaktøren af børnenes forlagshus "Detegiz", advarsel om, at Joseph Vissarionovich ville læse teksten. Konstantin Piskunov bad om at medtage i sunlens hovednavn, men dette krav opfyldte ikke forfatteren. Ikke desto mindre modtog næsen i 1952 den stalinistiske præmie i tredje grad.
Indholdet af bogen afspejler ikke noget underligt for disse år: Pioneer-gebyrer, venlige klasser, moralske samtaler af læreren med elever. Dem arbejdet og det var interessant - læsere blev bekendt med almindelige drenge og piger, med samme liv og de samme problemer.
Forfatterens talent manifesterede sig i, at han viste publikum af smukke helte, ikke blottet for fejl. Og viste også motiverne til ikke-hjemmehørende handlinger og foreslog den rigtige vej til korrektion.
De litterære tegn Nikolay Nosov skrev af med rigtige fyre. Mere ukendt, om prototypen var Viti Maleev. Men en dag modtog en mand et brev fra drengen med samme navn og efternavn. I meddelelsen var den unge mand nysgerrig fra forfatteren, hvorfra hans livs historie er kendt.
En sådan tilfældighed er ikke tilfældighed, fordi forfatteren blev observeret og interesseret i børnepsykologi. Hver situation, der har fundet udvikling i bogen, kunne være sket med hver. Læsere har set på siderne af en begivenhed fra virkeligheden, ikke et eventyr.
Billede og biografi Viti Maleev
Historien om hovedpersonen begyndte med, at han ikke opfyldte denne klasse leder Olga Nikolaevna lover at trække det aritmetiske om sommeren. Derfor begyndte de allerførste lektioner at forsvinde bag klassekammerater.
Derudover bidrager den nye Kostya Shishkin ikke til, at Vitya dilentent studerede. Familie, drengene begyndte at bruge mere tid på underholdningsklasser, ikke engang forsøger at øge akademisk præstation.
Det er ikke ubemærket i skoleholdet. Odnoklassniki og lærer forsøgte at tale med fyrene. Desuden blev de fjernet fra sociale aktiviteter, de fik ikke lov til at satse klubber og fik ikke lov til at deltage i produktionen af "Ruslana og Lyudmila". Forresten modsatte "laggards" en sådan censur og endda syet kostume af en hest, hvor i hemmelighed gik på scenen, da passagen "bekæmper Ruslan med hovedet gik.
Fjerde grader indså, at sagen erhverver en alvorlig tur, da han begyndte at modtage alene to gange på aritmetik. Men samtidig var drengen ikke dum. Han manglede viljen af viljen til at få sig til at indhente det ubesvarede materiale.
Ved 9. kapitel gjorde teenageren en indsats på sig selv og kom til at tale med Olga Nikolaevna. Læreren delte Vitu, rådgivet af dette for at tage et eksempel fra fremragende studerende, og ikke fra Shishkina to. Og vendepunktet i skolens biografi af Maleeva var det faktum, at på grund af ham og en ven begyndte klassen at forsvinde bag den akademiske præstation.
Hovedpersonen besluttede, at det ikke kunne fortsætte med at fortsætte. Han kom hjem og satte sig for at løse opgaverne - om nødder og om akserne. Men ingen blev givet til ham. Derefter kiggede fjerde-graderne i lærebogen til den yngre søster, som studerede i 3. klasse, bemærke med rædsel, at disse eksempler ikke var for ham.
Så indså Vitya, at det var nødvendigt at indhente meget på programmet for at rette op på scorerne. Fra denne dag begyndte teenagerens ydeevne at stige. Men på samme tid blev Shishkins ben, situationen blev værre.
Drengen stoppede med at gå til klasser, frygter at indrømme moderen i to og fravige. Den fjerde grader tør ikke at fortælle voksne sandheden og omfattede sin ven. Maleev følte, at det var forkert og gør Costa kun værre.
Da bedraget afslørede, skammer hovedhelt, at han talte til læreren om Shishkins mytiske sygdom. Nu da Kostya vendte tilbage til skole, besluttede Vitya at trække det til russisk.
Drengen kom hjem hver dag mod en ven og kæmpede med sin dovenskab og manglen på viljestyrke. Gradvist blev vurderingen bedre, og yderligere motivation var optagelse til basketball sektionen. For den tidligere SKATESH var det mest lykkelige det øjeblik, hvor han blev sat på de elskede fire på det russiske sprog. Og i slutningen af året blev begge studerende fremragende.
Hovedideen til dette arbejde for børn er, at for at få det resultat, du skal prøve. Begge helte tillod sig at falde bag andre i deres studier. Og for at indhente materialet var der lidt lyst - der var også vedholdenhed og dagligt arbejde.
Stor hjælp til at nå målet om venskab blev leveret - den rigtige, når de kommer som det ville være bedre, selvom det samtidig er nødvendigt at fortælle sandheden om sygdommen af sygdommen. Takket være fyrens sammenhæng, viste deres gensidige støtte og støtte fra finalen af historien sig for at være positiv.
Vitya Maleev i film
I fortsættelsen af arbejdets succes i 1954 blev en film frigivet i genren af en familiekomedie kaldet "to venner". Hovedpersonerne blev udført af skuespillerne Leonid Kraklis (Vitya) og Vladimir Guskov (Kostya).Screenplayet har en række forskelle fra bogen original, herunder tilstedeværelsen i klassen af piger. Men essensen af historien afspejles fuldstændigt i filmen: Hver teenager søger at ændre, forbedre vurderingen og dannelsen af en solid vilje.
Karakteristika for de litterære prototyper fandt sin udførelsesform på skærmen. På trods af de negative gerninger forårsager hver af drengene sympati, ikke en censur.
Interessante fakta
- Victor Eysmont, direktør for filmen, filmet et billede på basis af Moskva skole nr. 327.
- For Leonid Krukhlis blev dette arbejde den eneste film i filmen.
- "Vitya Maleyev i skole og huse" - Et sådant navn tog til Music Group Anton Slepakov i 1991.
- "Tilfældigt for mig for hende blev Stalinprisen tildelt!" - Citat Nicholas Nosov, der viser, at forfatteren selv ikke overvejede arbejdet med anstændige høje priser
Bibliografi.
- 1951 - "Vitya Maleev i skole og hjemme"
Filmografi.
- 1954 - "To venner"