Biografi.
Østrigsk psykolog Alfred Adler betragtes som en af de fremtrædende forskere i det 20. århundrede. Han lagde grundlaget for den enkelte psykologi, der anser en person i et kompleks med sine sociale karakteristika og også introducerede udtrykkene "kompleks af underlegenhed" og "kompensation".Barndom og ungdom
Psykologen blev født den 7. februar 1870 i Rudolfsheim, en landsby på vestlige udkanten af Wien, i Østrig-Ungarn. Han er den anden af syv pawliner (i jomfrufuglen) og Leopold Adler, jøder.
Biografi af Alfred Adler var kompleks, komplette tragedier og dødsfald fra en tidlig alder. I barndom lider han Rakhita, på grund af hvilken den senere blev lært at gå. I 3 år mistede sin yngre bror, der døde ved siden af ham i barneseng. Ved 4 år hentede den seriøs betændelse i lungerne, som lægerne sagde: Drengen gik tabt. Ifølge minderne fra en mand var det dette citat, der inspirerede ham til at blive læge.
Al den adler, der er skitseret i skrifterne, var baseret på hans personlige liv. Som barn var psykologen populær blandt jævnaldrende, de fandt dem de følelser af respekt og ligestilling, der ikke gav familien. Senere skrev han, at det var takket være samfundets interesse, at en person kunne realisere sit potentiale.
Personlige liv
I de studerendes år mødte Alfred sin fremtidige kone Raisa Timofeevna Epstein, en intelligent og socialistisk fra Rusland, som kom til Wien for udvekslingen. Bryllup spillet i 1897.Børn blev født - Valentine (1898 r.), Alexandra (1901 G.), Kurt (1905 R.) og Cornelia eller Nelli (1909). Arkiverne har mange billeder af den venlige familie adler.
Mellembørn, Alexander og Kurt, gik i faderens fodspor og bundet liv med psykiatri. Valentine valgte moderens vej - blev en trotter, for hvilken den blev undertrykt senere.
Videnskabelig aktivitet
Medicinsk karriere Alfred Adler begyndte som oftalmolog, derefter skiftet til neurologi, men interessen for psykologi var stadig forbi. Hans ideer var så interessante, at Sigmund Freud i 1902 inviterede en kollega til at deltage i hendes onsdagssamfundets diskussionsklub. Faktisk stammer psykoanalysen på disse møder.
Som mange mennesker fungerede Adler Relations med Sigmund Freud ikke ud. I 1911 kom han ud af onsdagssamfund, og et år senere grundlagde han sammenslutningen af den enkelte psykologi. I starten var de, der overvejede Alfreds ideer, mere ligner Friedrich Nietzsche filosofi, som med psykoanalyse af Freud.
Thinker lykkedes at opbygge en uafhængig skole af psykoterapi og personlighedsteorien. Han satte udviklingen af konceptet, som ville overveje den psykologiske trivsel hos en person i forbindelse med sin sociale situation. Samtidig har Adler kompetent faktisk fokuseret på behandlingen af eksisterende problemer, men for at forhindre deres forekomst.
Tidlige ideer fra mænd er beskrevet i bogen "Neroid Character". Allerede på disse sider vises begreberne underlegenhed og kompensation.
Psykologen skriver, at den ubevidste af personens fri for mentale problemer virker for at omdanne den eksisterende underlegenhed - fysisk, moralsk, mental - i overlegenhed, det vil sige fuldstændigheden. På vejen kan denne transformation kun stå sociale barrierer: opdragelse, miljø, rolle i samfundet. Adler peger også på faren for "supercompensation". Den person, der har opnået dette, bliver som regel tørstig magt, en aggressiv egocentrisk.
I hans koncept tager Alfred et vigtigt sted for minder om barndommen. I bogen "Science Live" skriver en psykolog:
"Memories er påmindelser. Der er ingen tilfældige minder. Fra et utaligt antal visninger, der sker med en person i barndommen, foretrækker hukommelsen at holde kun dem, som hun anser for forklaringen af mentale problemer. "Han var interesseret i Adler og proceduren for fremkomsten af børn til lys. At stole på deres egen erfaring, foreslog han, at den førstefødte er i en gunstig stilling, fordi det kun nyder sine forældres opmærksomhed. Men med fremkomsten af det andet og efterfølgende børn begynder han at føle sig ydmyget. Komplekset af underlegenhed udvikler sig.
Ifølge tænkeren er det ældre børn oftest lider af neurose og dårlige vaner. Denne kompensation for overdreven ansvar i barndommen er for eksempel behovet for at passe på slægtninge. Yngre børn, tværtimod, vokser forkælet, hvilket fører til en svag social empati. Men de midterste børn, der ikke har oplevet hverken overvægtige eller manglen på sådan, vokser oftest i succesfulde mennesker.
Derfor fandt Adler det vigtigt at udføre terapi og træne, ikke med voksne mentalt usunde mennesker og ikke engang med børn, men med dem, der er involveret i uddannelse. I 25 år læser en psykolog foredrag i skoler, hospitaler, offentlige centre. Han fortalte sine forældre, socialarbejdere, lærere, hvordan man vokser et værdigt medlem af samfundet.
Delvist blev disse forelæsninger registreret i Adler Bibliografi: "Individuel psykologi som en vej til viden og selvkendskab til en person", "forstår menneskets natur", "om ønsket om overlegenhed."
Det er svært at vurdere det praktiske bidrag til den psykologi, der er begået af Alfred Adler. Tæl ikke, hvor meget det fjernes fra komplekserne af underlegenhed og efterfølgende smertefuld kompensation.
Nogle af tænkernes synspunkter fandt et svar i neofreedisme, gestaltpsykologi, de er relevante i dag. Hans personlighedsteorier overholder snesevis af lande: USA, Canada, Østrig, Tyskland, Italien, Israel, Japan mv.
Død
Alfred Adler døde den 28. maj 1937 i Aberdeen, Skotland. Dødsårsagen var et hjerteanfald. De siger, at han er blevet dårlig på gaden. Forbipasserende, der kom til redning, hørte navnet, tippet fra hans læber: Kurt. I et døds minut kaldte en mand den eneste søn.Kroppen forrådte ild i Warriston-krematoriet i Edinburgh, men gav ikke deres slægtninge op. I mange år blev rester af psykologen anset for tabt, og i 2007 blev de fundet i crematoriumets repositorier. I 2011 transporteres urn med aske til Wien til begravelse.
Bibliografi.
- 1912 - "På den uregelmæssige karakter"
- 1914 - "behandle og uddanne"
- 1919 - "Anden side. Masse "
- 1938 - "Social interesse: Udfordring menneskeheden"
- 1926 - "Individuel psykologi som en vej til viden og selvkendskab til en person"
- 1928 - "Essays om individuel psykologi"
- 1929 - "Individuel psykologi og børneudvikling"
- 1929 - "Science live"
- 1932 - "Behandlingsteknik"