Konstantin Ushinsky - Foto, biografie, osobní život, příčina smrti, pedagogika

Anonim

Životopis

Jméno Konstanta Ushinsky stojí v první řadě ruských pedagogických čísel, a to může být nazýváno zakladatelem vědecké školy vzdělávání mladší generace ve své vlasti bez protahování. Poté, co žil krátký život, muž vyvinula plnohodnotný pedagogický systém a stal se autorem desítek knih, mezi kterými nejen zásadní vědecké práce, ale také příběhy pro děti. Učitel viděl účel života, aby sloužil lidi a dal si bez zbytku svého milovaného obchodu, snažil se učinit vzdělání veřejně dostupné.

Dětství a mládež

Konstantin Dmitrievich se narodil v Tula v rodině oficiálních Dmitry Grigorievich a lásky své ženy Stepanovna. Otec budoucího učitele měl za ramenou vojenskou kariéru, byl veteránem války s Napoleonem.

Konstantin ushinsky v mládí

Historici dvacátého století uvažovali o datu spisovatele 19. února 1824, ale moderní biografie výzkumníci, spoléhání se na pozornost Archivu Tula, argumentuje, že ushinsky se narodil před rokem. Zmatek s daty došlo v důsledku pozdního registrace metrického osvědčení, který byl odložen v souvislosti s jmenováním otce na nový příspěvek a přemístění rodiny. Na tento den však zůstává obecně uznávaný rok narození učitele 1824. a všechny události výročí vezmou odpočítávání z tohoto obrázku.

Dětství a mladé roky vědce se konaly v Chernihivově starém městě Novgorod-Seversk, kde otec rodiny jmenoval soudce. Když bylo dítě 11 let, zemřela matka, která z raného věku zabývající se formováním svého syna. Díky získaných znalostech, chlapec snadno vstoupil do gymnázia a byl definován okamžitě do 3. stupně.

Následně, Ushinsky získal režisér, první učitele a poznamenal, že ty byli posedlí vědy, zničené a milované děti. Je možné, že úroveň vzdělávání ve škole se ukázalo být vyšší než v obvyklých okresních městech té doby. Mladý muž obdržel certifikát v roce 1840 a do té doby se již setkal s dějinou decembristů a výstavními myšlenkami evropských osvíjích.

Pokračování školení Konstantinu na Moskevské univerzitě, zápis na advokáta. Tady mladý muž poslouchá přednášky brilantních profesorů a má rád filozofii, literaturu a správně. Po absolvování kurzu v roce 1844, chlapík zůstane na univerzitě, aby dal zkoušku. V této době se Ushinsky začne obávat otázky osvícení ruských lidí, kteří z většiny částí zůstal negramotný.

Stát se kandidátem právních věd, absolvent jde do Jaroslavl, kde od roku 1846 pracuje v právnické osobě Demidov. Učitel progresivních názorů se konal s učedníky jednoduše a nelíbí se formality v lekcích než šéfové byli nespokojeni.

Pokročilá nálada mladého specialisty byla alarmovaná vedením a za učitele byl instalován v Unklady dohledu. Charta, aby se takový postoj postavil, Konstantin opustí místo a žije tím, že překládá cizí výrobky pro časopisy. Když se přestěhoval do St. Petersburg, je spokojen s malým úředníkem na ministerstvu vnitra.

Pedagogika

V roce 1854 se Ushinsky podařilo obdržet pozici seniorového učitele na ústavu Gatchin Orphans Institute - uzavřená instituce druhé sídla, která byla na péči o císařovnu. Zřízení bylo zapojeno do vzdělávání budoucích úředníků pro oddělení a ministerstva a byla odlišena přísností objednávek. Systém trestu pro sebemenší vrstvy vzkvétal a nezdravou atmosféru porušení a nepřátelství mezi studenty vládl.

Zpočátku Konstantin Dmitrievich vyučoval ruskou literaturu a zákon, ale po půl roce vzal pozici inspektora. V průběhu let práce, Ushinsky institut byl schopný vybudovat vzdělávací proces tak, aby Klauses, krádež a suchá kancelář byla odříznuta ze stěn instituce. Učitel zde najde archiv předchůdce, který obsahuje knihovnu pedagogických prací, známost, s nimiž se nový svět otevírá s mladým učitelem.

Inspirován studovanými materiály, autor píše článek "na výhody pedagogické literatury", který to udělal slavný. Člověk se stává stálým autorem metropolitní periodiky, mezi který "časopis pro vzdělávání", "současný" a "knihovna pro čtení". Později, jeden a půl roku, učitel pracoval jako editor "Journal of ministerstva folkového osvícení" a obrátil publikaci do populární sbírky pokročilých článků.

Další etapou v kariéře byla práce na Smollavním institutu ušlechtilé dívky, kde byl novičtější vědec schopen ztělesnit odvážné čerstvé nápady. Učitel čelil oddělení dívek na ušlechtilé a jednoduché, tak především dosáhl rovného vztahu pro všechny studenty. Ushinsky trval na tom, že školení se stalo v jeho rodném jazyce, a dokonce dal příležitost dívkám, aby získali kvalifikaci pedagogů.

Muž představil zvyk, aby pravidelně organizoval sbírky pedagogického týmu pro diskusi o lisování záležitostí a pokročilých myšlenek v oblasti vzdělávání. Tyto večery se staly místem setkání pro přátele a pečující kolegy, kde hovořili o reformách, divadle, literatuře. Konstantin Dmitrievich si užil respekt a populární mezi kolegy a studenty, ale zdálo se, že úřady jsou volné lano. Proto, aby se zbavil "nepohodlného" zaměstnance, v roce 1862 byl poslán do zámořské obchodní cesty po dobu 5 let.

Život v Evropě je člověk živě zájem o pokročilé zkušenosti v oblasti vzdělávání a vzdělávání, kteří navštíví vzdělávací instituce v Německu, Švýcarsku, Francii a dalších zemích. Pokračuje v literárních aktivitách, které začaly v Gatchině.

V roce 1864, dětské učebnice "nativní slovo" a "Dětský svět" vycházejí z peří spisovatele, a první je doplněn metodickými materiály na vyučovací literatuře, které jsou určeny rodičům a učitelům. Tyto práce vstoupily do pokladny pedagogické literatury, odolávat stovky Reissues.

Ushinsky napsal a umělecká próza a příběhy a příběhy pro děti zabírají důležité místo. "Spící koně", "Čtyři přání", "Leprosy staré ženy-zima se stala klasikou dětské literatury.

Konečná základní práce na pedagogice se stala napsána na návratu do vlasti "člověka jako předmětu vzdělávání", který zůstal nedokončený. Během života autora vyšlo 2 svazky antropologického výzkumu, citace, z nichž lze nalézt v moderních vědeckých příspěvcích.

Osobní život

Štěstí v osobním životě Konstantin Dmitrievich našel s přítelkyní svého přítele s nadějí na Semenovna Doroshenko, která se stala jeho ženou v roce 1851. O rok později se dvojice objevil nejprve zmíněný Paul, pak dcera vera a naděje a syny Konstantin a Vladimir. Byl zachován fotografický portrét, kde se v této kompozici objevuje rodina. V roce 1867 se narodilo šesté dítě - Olgská dcera, která se později stala umělcem.

Rodina se přestěhovala z místa na místo po hlavě, ale ushinsky měl koutek klidného útočiště, kde se vždy vrátili: Bogdanka Bogdanka byla koupena pod Černihivem, muž si koupil dům.

Zajímavým faktem, že dcery učitele se staly nástupci oboru otce: dívky se zapojily do organizace škol a škol, aniž by šetrní čas a jejich vlastní fondy.

Smrt

V posledních letech života, rozkvět vědecké a občanské činnosti Ushinsky. Píše články, podílí se na profesionálních kongresech, se zabývá tvorbou štíhlého pedagogického systému. Člověk vydělává autoritu jako mistr a nadšenec jeho podnikání.

Současně, v roce 1870, rodinná pochopení Mount: Nejstarší syn Pavel zemře ve věku 18 let během lovu. Smrt je vážně zažívána rodinou, a Konstantin Dmitriechič se rozhodne přestěhovat do Kyjeva, který tam získá dům.

Hrob Konstantin ushinsky

Po tom, že se synové, 47-rok-starý učitel jde do léčby na Krymu. Ushinsky se však obtěžuje na silnici. Onemocnění prochází komplikacemi a stává se příčinou úmrtí na konci prosince 1870 v Oděse. Hrob slavného učitele se nachází v klášteře Kiev-Vedubitsky.

Příspěvek mužů k ruské pedagogice je obtížné přeceňovat. Jeho touha dělat vzdělání dostupné všem segmentům obyvatelstva brzy získal ovoce a základní práce spisovatele tvořily základ následných vzdělávacích systémů. Na počest obrázku jsou pojmenovány desítky vzdělávacích institucí, knihoven a ulic v Rusku.

Bibliografie

  • 1847 - "Přednášky v Yaroslavl Lyceum"
  • 1856 - "Na národní veřejné vzdělávání"
  • 1857 - "Tři prvky školy"
  • 1858 - "Na šíření znamená gramotnost"
  • 1858 - "Školní reformy v Severní Americe"
  • 1858 - "Interiérové ​​zařízení Severoamerických škol"
  • 1859 - "Dopisy o výchově dědic do ruského trůnu"
  • 1864 - "nativní slovo"
  • 1867 - "Muž jako předmět výchovy"
  • 1869 - "Muž jako předmět výchovy"
  • 1870 - Materiály pro třetí "pedagogickou antropologii"

Přečtěte si více