Биография
Австрийският психолог Алфред Адлер се счита за един от видните учени от 20-ти век. Той положи основите на индивидуалната психология, която разглежда човек в комплекс със своите социални характеристики и също така въвежда термините "комплекс от малоценност" и "компенсация".Детство и младежта
Психологът е роден на 7 февруари 1870 г. в Рудолсшейм, село на западните покрайнини на Виена, в Австрия-Унгария. Той е вторият от седемте паления (в девойката BIR) и Леополд Адлер, евреи.
Биографията на Алфред Адлер беше сложна, пълна трагедии и смърт от ранна възраст. При ранна детска възраст той страдаше от Рахита, поради което по-късно се научи да ходи. След 3 години загуби по-малкия си брат, който умря до него в яслите. На 4 години взеха такова сериозно възпаление на белите дробове, че лекарите казаха: момчето е загубено. Според спомените на човек, това е тази оферта, която го вдъхнови да стане лекар.
Целият Адлер, очертан в писанията, се основаваше на личния му живот. Като дете, психологът беше популярен с връстници, намериха тези чувства на уважение и равенство, които не дадоха семейството. По-късно той пише, че благодарение на интереса на обществото, което човек може да реализира своя потенциал.
Личен живот
В студентските години Алфред се срещна с бъдещата си съпруга Раиса Тимофевна Епщайн, интелигентен и социалист от Русия, който дойде във Виена за борсата. Сватба през 1897 година.Децата са родени - Валентин (1898 г.), Александра (1901 г.), Кърт (1905 г) и Корнелия, или Нели (1909). Архивите имат много снимки на приятелския фамилия Адлер.
Средните деца, Александър и Кърт, отидоха по стъпките на Отца и вързаха живота с психиатрия. Валентин избра пътя на майката - става тротник, за който по-късно е потиснато.
Научна дейност
Медицинската кариера Алфред Адлер започва като офталмолог, след това премина към неврология, но интересът към психологията все още е приключил. Неговите идеи бяха толкова интересни, че през 1902 г. Сигмунд Фройд поканил колега да се присъедини към дискусионния клуб в сряда. Всъщност на тези срещи произхождат психоанализата.
Подобно на много хора, отношенията на Адлер със Сигмунд Фройд не се развиха. През 1911 г. той излезе от сряда, а година по-късно той основава асоциацията на индивидуалната психология. Първоначално тези, които смятат, че идеите на Алфред са по-сходни с философията на Фридрих Ницше, който с психоанализа на Фройд.
Мислителят успя да изгради самостоятелно училище по психотерапия и теорията на личността. Той поставя развитието на концепцията, която би разгледала психологическото благосъстояние на човека в съчетание със своята социална ситуация. В същото време, Адлер компетентно направи фокуса не върху лечението на съществуващите проблеми, но за да се предотврати появата им.
Ранните идеи за мъже са описани в книгата "нероиден характер". Още на тези страници се появяват понятията за малоценност и компенсация.
Психологът пише, че безсъзнанието на човека свободно от психични проблеми работи така, че да трансформира съществуващата малоценност - физически, морални, умствени - в превъзходство, т.е. По пътя тази трансформация може да стои само социални бариери: възпитание, среда, роля в обществото. Адлер също сочи към опасността от "суперкомпенсация". Човекът, който е постигнал това, става като правило, жаден от властта, агресивен егоцентричен.
В своята концепция Алфред прави значително място за спомените за детството. В книгата "Наука живее", пише психолог:
"Спомените са напомняния. Няма случайни спомени. От безброй брой впечатления, които се случват на човек в детството, паметта предпочита да запази само онези, които тя смята, че обяснението на психичните проблеми. "Той се интересуваше от Адлер и процедурата за появата на деца до светлина. Позовавайки се на собствения си опит, той предложи първородният да е в благоприятна позиция, защото само се радва на вниманието на родителите му. Но с появата на второто и следващите деца, той започва да се чувства унижен. Комплексът от малоценност се развива.
Според мислителя, по-големи деца най-често страдат от невроза и лоши навици. Това обезщетение за прекомерна отговорност в детството е например необходимостта да се грижат за роднините. По-малките деца, напротив, растат развалени, което води до слаба социална съпричастност. Но средните деца, които не са изпитвали нито с наднормено тегло, нито липсата на такива, най-често растат в успешни хора.
Ето защо Адлер смятал, че е важно да извърши терапия и обучения, които не са с възрастни психически нездравословни хора, а дори и с деца, но с онези, които са ангажирани в образованието. В продължение на 25 години психологът чете лекции в училищата, болниците, обществените центрове. Той казал на родителите си, социалните работници, учителите как да развият достоен член на обществото.
Отчасти, тези лекции са записани в библиографията на Адлер: "индивидуалната психология като път към знанието и самопознанието на човек", "разбират естеството на човека", "за желанието за превъзходство."
Трудно е да се оцени практическият принос към психологията, извършена от Алфред Адлер. Не пребройте колко е отстранен от комплексите на малоценност и последващо болезнено обезщетение.
Някои от гледните точки на мислителя са намерили отговор в неофейдизма, гещалтската психология, те са подходящи днес. Неговите теории за личността се придържат към десетки страни: САЩ, Канада, Австрия, Германия, Италия, Израел, Япония и др.
Смърт
Алфред Адлер умира на 28 май 1937 г. в Абърдийн, Шотландия. Причината за смъртта беше инфаркт. Казват, че е станал лош на улицата. Пасащите - които дойдоха в спасяването, чуха името, наклонено от устните си: Кърт. В смъртната минута човек нарече единствения син.Тялото е предало огън в университетския крематориум в Единбург, но не се отказва от роднините си. В продължение на много години останките на психолога се считат за изгубени, а през 2007 г. са открити в хранилищата на крематориума. През 2011 г., урна с пепел, транспортиран във Виена за погребение.
Библиография
- 1912 - "В нередовния характер"
- 1914 - "лечение и образоване"
- 1919 - "Друга страна. Маса "
- 1938 - "Социален интерес: предизвикателство човечеството"
- 1926 - "индивидуална психология като път към знанието и самопознанието на човек"
- 1928 - "Есета по индивидуална психология"
- 1929 - "Индивидуална психология и развитие на детето"
- 1929 - "Наука на живо"
- 1932 - "Техника на лечение"