біяграфія
Аўстрыйскі псіхолаг Альфрэд Адлер лічыцца адным з выбітных навукоўцаў XX стагоддзя. Ён заклаў асновы індывідуальнай псіхалогіі, якая разглядае чалавека ў комплексе з яго сацыяльнымі асаблівасцямі, а таксама ўвёў тэрміны «комплекс непаўнавартасьці" і "кампенсацыя".Дзяцінства і юнацтва
Псіхолаг нарадзіўся 7 лютага 1870 года ў Рудольфсхайме, вёсцы на заходніх ускраінах Вены, у Аўстра-Венгрыі. Ён другі з сямі дзяцей Паўліны (у дзявоцтве Бір) і Леапольда Адлера, габрэяў.
Біяграфія Альфрэда Адлера была складанай, поўнай трагедый і смерцяў з ранніх гадоў. У маленстве ён пакутаваў рахітам, з-за чаго позна навучыўся хадзіць. У 3 гады страціў малодшага брата, які памёр побач з ім у ложку. У 4 гады падхапіў такое сур'ёзнае запаленне лёгкіх, што доктара казалі: хлопчык страчаны. Па ўспамінах мужчыны, менавіта гэтая цытата натхніла яго стаць лекарам.
Усё выкладзенае ў працах Адлера грунтавалася на яго асабістым жыцці. У дзяцінстве псіхолаг карыстаўся папулярнасцю ў аднагодкаў, знаходзіў у іх тыя пачуцці павагі і роўнасці, якія не давала сям'я. Пазней ён напісаў, што менавіта дзякуючы цікавасці з боку грамадства чалавек можа рэалізаваць свой патэнцыял.
Асабістае жыццё
У студэнцкія гады Альфрэд пазнаёміўся са сваёй будучай жонкай Раісай Цімафееўна Эпштейн, інтэлігентка і сацыялістцы з Расіі, якая прыехала ў Вену па абмене. Вяселле згулялі ў 1897 годзе.У шлюбе нарадзіліся дзеці - Валянціна (1898 г. н.), Аляксандра (1901 г. н.), Курт (1905 г. н.) І Карнэлія, або Нэлі (1909 г.н.). У архівах захавалася мноства фатаграфій дружнай сям'і Адлер.
Сярэднія дзеці, Аляксандра і Курт, пайшлі па слядах бацькі і звязалі жыццё з псіхіятрыяй. Валянціна выбрала шлях маці - стала троцкисткой, за што пазней была рэпрэсаваная.
навуковая дзейнасць
Медычную кар'еру Альфрэд Адлер пачынаў як афтальмолаг, затым пераключыўся на неўралогію, але цікавасць да псіхалогіі ўсё ж узяў верх. Яго ідэі апынуліся гэтак цікавымі, што ў 1902 годзе Зігмунд Фрэйд запрасіў калегу далучыцца да свайго дыскусійным клубу Wednesday Society. Па факце на гэтых сходах зарадзіўся псіхааналіз.
Як і ў многіх людзей, у Адлера адносіны з Зігмундам Фрэйдам не склаліся. У 1911-м ён выйшаў з Wednesday Society, а праз год заснаваў Асацыяцыю індывідуальнай псіхалогіі. Першапачаткова да яго далучыліся тыя, хто лічыў ідэі Альфрэда больш падобнымі з філасофіяй Фрыдрыха Ніцшэ, чым з псіхааналізам Фрэйда.
Мысліцель атрымаў поспех у пабудове незалежнай школы псіхатэрапіі і тэорыі асобы. Сваёй асноўнай мэтай ён ставіў развіццё канцэпцыі, якая разглядала б псіхалагічны дабрабыт чалавека ў звязку з яго сацыяльным становішчам. Пры гэтым Адлер пісьменна рабіў упор не на лячэнне існуючых праблем, а на прафілактыку іх узнікнення.
Раннія ідэі мужчыны апісваюцца ў кнізе «неўратычную персанаж». Ужо на гэтых старонках з'яўляюцца паняцці непаўнавартаснасці і кампенсацыі.
Псіхолаг піша, што несвядомае ў свабоднага ад ментальных праблем чалавека працуе так, каб пераўтварыць наяўную непаўнавартаснасць - фізічную, маральную, псіхічную - у перавагу, то ёсць паўнату. На шляху ў гэтага пераўтварэнні могуць стаяць толькі сацыяльныя перашкоды: выхаванне, асяроддзе, ролю ў грамадстве. Адлер таксама паказвае на небяспеку «сверхкомпенсироваться». Чалавек, які дасягнуў гэтага, становіцца, як правіла, якія прагнуць улады, агрэсіўным эгоцентриком.
У сваёй канцэпцыі Альфрэд адводзіць значнае месца ўспамінах з дзяцінства. У кнізе «Навука жыць» псіхолаг піша:
«Успаміны - гэта напамінку. Не бывае выпадковых успамінаў. З незлічоныя колькасці уражанняў, якія здараюцца з чалавекам у дзяцінстве, памяць аддае перавагу захоўваць толькі тыя, якія яна лічыць тлумачэннем псіхічных праблем ».Цікавіў Адлера і парадак з'яўлення дзяцей на свет. Належачы на ўласны вопыт, ён выказаў здагадку, што першынец знаходзіцца ў спрыяльным становішчы, паколькі аднаасобна атрымлівае асалоду ад увагай бацькоў. Але з з'яўленнем другога і наступных дзяцей ён пачынае адчуваць сябе прыніжаным. Развіваецца комплекс непаўнавартасьці.
На думку мысляра, менавіта старэйшыя дзеці часцей за ўсё пакутуюць ад неўрозу і шкодных звычак. Гэта кампенсацыя за празмерную адказнасць у дзяцінстве - напрыклад, неабходнасць прыглядаць за сваякамі. Малодшыя дзеці, наадварот, растуць распешчанымі, што вядзе да слабой сацыяльнай эмпатыя. А вось сярэднія дзеці, якія не адчувалі ні залішняй увагі, ні адсутнасці такога, часцей за ўсё вырастаюць у паспяховых людзей.
Менавіта таму Адлер лічыў важным праводзіць тэрапію і трэнінгі не са дарослымі ментальна нездаровымі людзьмі і нават не з дзецьмі, а з тымі, хто займаецца выхаваннем. На працягу 25 гадоў псіхолаг чытаў лекцыі ў школах, бальніцах, грамадскіх цэнтрах. Ён распавядаў бацькам, сацработнікам, настаўнікам, як вырасціць годнага члена грамадства.
Часткова гэтыя лекцыі зафіксаваныя ў бібліяграфіі Адлера: «Індывідуальная псіхалогія як шлях да пазнання і самапазнання чалавека», «Зразумець прыроду чалавека», «Пра імкненне да перавагі».
Цяжка ацаніць практычны ўклад у псіхалогію, дасканалы Альфрэдам Адлерам. Не злічыць, колькіх ён збярог ад комплексаў непаўнавартасьці і наступнай балючай кампенсацыі.
Некаторыя погляды мысляра знайшлі водгук у неофрейдизме, гештальт-псіхалогіі, яны актуальныя і сёння. Яго тэорыі асобы прытрымліваюцца ў дзесятках краін: ЗША, Канада, Аўстрыя, Германія, Італія, Ізраіль, Японія і інш.
смерць
Альфрэд Адлер памёр 28 мая 1937 году ў Абердзіна, Шатландыя. Прычынай смерці стаў сардэчны прыступ. Кажуць, яму стала кепска на вуліцы. Мінакі, якія падаспелі на дапамогу, пачулі імя, сарвалі з яго вуснаў: «Курт». У перадсмяротную хвіліну мужчына клікаў адзінага сына.Цела аддалі агню ў крэматорыі Warriston ў Эдынбургу, але так і не перадалі родным. Доўгія гады астанкі псіхолага лічыліся згубленымі, а ў 2007 годзе былі знойдзены ў сховішчах крэматорыя. У 2011-м урну з прахам перавезлі ў Вену для пахавання.
бібліяграфія
- 1912 - «Аб Нервічны характары»
- 1914 - «Лячыць і выхоўваць»
- 1919 - «Іншы бок. масавае »
- 1938 - «Сацыяльны інтарэс: выклік чалавецтву»
- 1926 - «Індывідуальная псіхалогія як шлях да пазнання і самапазнання чалавека»
- 1928 - «Нарысы па індывідуальнай псіхалогіі»
- 1929 г. - «Індывідуальная псіхалогія і развіццё дзіцяці»
- 1929 г. - «Навука жыць»
- 1932 - «Тэхніка лячэння»